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一个人的“最小化可行产品”是什么？
某种程度上，人生就如同创业一样。在人生的航线上，我们也面临着不可预知、无法确定的未来，虽然我们可以对未来订立高远的目标，制订完美的计划，施加种种美好的遐想，但这些事前的勾画却总被猝不及防的现实打乱。更糟糕的情形是，在漫长的筹划、准备、酝酿之后，遇到无法预料的困难而中途放弃。如果借鉴精益创业的方法，我们就可以最大程度地避免这种遗憾。
那么，对一个个体来讲，他的最小化可行产品是什么呢？回答这个问题就要搞清楚“产品”这个概念的内涵：
1．“产品”不是过程，而是结果；
2．“产品”不是对原料、素材的简单堆积，而是对它们结构性的整合和组织；
3．“产品”不是创制者锁在自己保险箱里的东西，而要能被其他人使用和检验；
4．“产品”能独立对世界产生影响，它应该能创造出正向的价值，使人受益；
5．“产品”也是一种媒介。
拆书家讲解引导
“最小化可行产品”是使用“最少资源”，“最快被制作出来的”，“可观测”“可执行”或者“可使用的”产品。
它有这样的五个特点：1、是结果，2、是整合和构建，3、能被使用和检验的。4、有正向价值的，5、是媒介。
学习者拆为己用
下面我们来看看刚刚自我介绍环节里说的自己一直想做却还未开始的事情，思考一下，你觉得什么会是你可以利用最少资源，又是用最少时间构建，并且是可以执行基本功能的最小化可行产品呢？
学习者02：
<我的未完成最小化可行产品>：做出创建演讲用PPT、做出“两学一做”汇报用PPT。
学习者03：
<我的未完成最小化可行产品>：坚持跑完10公里。
学习者05：
<我的未完成最小化可行产品>：列出我想作为主打的甜点清单。
学习者09：
<我的未完成最小化可行产品>：和咖啡吧达成一个培训的，讲座的协议。
学习者07：
<我的未完成最小化可行产品>：1、将学习英语的计划列出来并分析自己学习英语的欠缺和优点；2、先开始坚持跑5公里。
对于这些一直想做却还未开始的事情，是什么阻挡了你去做的脚步呢？我们看片段二。
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