今天考试，作为语文老师，监考时不自觉地关注起学生的作文来，结果，下去溜达一圈，学生的答案让我哭笑不得。
语文作文文体考的是演讲稿，一个学生最后一句话是这样写的：谢谢大家，我的演讲完毕。
没毛病，对吧？
但是，它的格式是这样呈现的：分两行，左端对齐，顶格写。
哎，又气又笑，因为这是我的学生！
明明，上课时强调过，还写过，然后还是不会，怎么不令人生气？但是，一想他犯错的原因，肯定是和书信体的“此致 敬礼”混淆了，又觉得可笑。然后，就是深深地自省，课堂上我说的太多不行，得让学生自己动起来。经过自己思考、实践过的知识才是真知，否则，都是过眼云烟，转瞬即忘。
果断决定，并在班里宣布，这张卷子由你们讲，怎么个讲法呢？
有不会的，直接站起来说，如果有同学能正确回答出来并且让对方听懂加1分，如果没有人回答，给提问题者加3分。因为提出一个有价值的问题比解决一个简单的问题更难。
不知道效果如何，后天讲评时看看效果。如果可以的话，文言文也交给他们。
入心的教育真的不容易。
