关于阅读

目前的阅读教学状态：

阅读量严重不足，教学基础弱，无法形成“核心素养”和“良好习惯”。

“没有时间读书”是畸形学校的畸形教育，是时代耻辱。

低质量阅读形成的思维伤害难以修复。过多的检测必然损害阅读趣味。

教师要注意自身的阅读局限。

“阅读量不足，诸事皆废。”

阅读量严重不足，教学无基础，无法形成“核心素养”和良好习惯。

低质量阅读形成的思维伤害难以修复。

AI不可能取代学生的学习，也不可能取代语文课堂教学。

AI只可以替代庸人。

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