28001 沈巍群
文·图／［美］艾瑞·卡尔
译／郑明进
这条红脑壳、绿身子的虫子可以说得上“家喻户晓”，因为它畅通无阻的从一个国家爬到了另一个国家，从一个孩子手里爬到了另一个孩子的手里...
这本书是儿子在1岁多的时候买回来的，也是第一批开始接触到的绘本。
这是一本色彩鲜艳的书，翻开第一页就被五颜六色的大色块和圆点点吸引，书中白色的虫卵、黄色的太阳、绿色的毛毛虫、红色的草莓，还有色彩斑斓的大蝴蝶，就像一个大的调色板，带领孩子走进彩色的世界。
很多书评都说这是一本适合低龄孩子阅读的经典童书，尤其是1-4岁的小朋友，它的特别之处首先就是里面的小圆洞洞：
1岁多的孩子看到洞洞特别好奇，所以看书的过程中我们的互动就是，告诉他这是什么水果，然后让他找到这个水果学毛毛虫钻过来钻过去的吃掉水果。过程中一边教他认识水果，另一边也锻炼他的精细动作，后来担心他把书给我戳烂，直接用纸巾卷了一条小毛毛虫，这本书才得以幸免破掉。
另外的特别之处，是绘本的递进剪裁方式，这是我第一次发现绘本原来可以这样，可以不需要完整的一页纸。毛毛虫在5天吃了不同的水果，而且每天都比前一天多一个，而把这种递进的剪裁拼贴在一起，就可以看到毛毛虫一共吃了几种水果。现在幼儿园的孩子读这本书不像1岁多对圆洞洞那么感兴趣，反倒喜欢用手指一个一个的数，毛毛虫吃了几个，吃了几种，这数字的概念看来在幼儿园学习掌握的不错了。
而最近，孩子又把这本书找了出来，原来他们在学校养了蚕宝宝，他把在幼儿园观察到的现象跟书里的内容又对应上了，蚕宝宝吃了很多的叶子，吐丝用茧保护自己，就像毛毛虫一样，不过他好像没看到幼儿园的蚕宝宝最后变成了什么，所以在他的世界里，他也认为蚕宝宝变成了美丽的蝴蝶，时不时就跟我得瑟说“妈妈，我知道，我们的蚕宝宝也变成美丽的蝴蝶啦”。
一本书经历了孩子不同的阶段，给了孩子不一样的体验。我想，他之所以经典，也是因为给了无数的孩子不同的精彩吧！
