文冰老师曾对我说：“我们女人一定要读历史，尤其是十几岁的女孩子。”
我很认真的记住了这句话。由于肚子里没有装过那么多的历史，没有她的那般阅历，我听的尽管很认真，也努力的理解，但不一定能真切的明白和体会这句话的深意。
不过，从那以后，我就带着这句话去生活。也开始学习历史。
历史的海洋那么浩瀚，我如沧海一粟，不知从何生根。好在我家老周喜爱书，文史哲、社会科学他啥都看，有他在身边指引，我就有了前进的方向。
回九江以后，见缝插针的读书，读了《苏菲的日记》、罗素的《西方哲学简史》、杨照的《史记的读法》，也一直断断续续的读南怀瑾的《论语别裁》，冯学成的《禅说庄子》，现在正开始读《易中天中华史》；借做饭和散步的时间听了《平凡的世界》、《我心归处是敦煌》，现在在听《傅雷家书》。
昨天老周下班回来，又捧着一箱子的新书回来，有讲《史记》的，有讲南北朝的，还有讲量子力学的。都是好书，找时间来读。
之前我的读书是有惰性的，在读到历史类书籍时，由于大量的人物信息，加上庞大的时间网格，读起来特别费劲，一感到费劲就不愿意往下读了。特别还有生僻字，好几个不认识读起来就特没劲。
现在，为了克服生僻字给我带来的绊脚石，我会随书夹一张纸，对折成四份，不会的字就立即用笔记下来，看完书马上标注上读音，夹在书里，或是放在随手可得的地方，有空就瞄一眼。当那些思绪乱飘的时刻就拿起来读一下，效果很好。记起来也不累。平常我和波罗蜜一起读古诗，用的也是这个办法，把古诗抄在对折成四份的A4纸上，每张纸可以抄四首诗，早上洗漱或是运动前后，读一读，记几遍，每天不用几分钟，我们很快就要把小学古诗70首背完了。现在波罗蜜开始吹笛子，学习乐器，其实最难的是坚持接触，一定每天都要摸一下。波罗蜜吹笛子也是这个办法，时间不要长，每天拿起来吹几下，成效也很显著。这个日积硅步的练习其实也是跟随文冰老师习得的，她的意志力真叫我佩服。
作为中国人，我觉得还是该先把老祖宗的事情搞清楚。杨照老师的《史记的读法》深入浅出，带给我全新的阅读认知，加之茶余饭后老周和和茗妤愿意听我生涩的复述，陪我聊史记中的人物，我终于不要再把“刘邦”说成“刘备”了。接下来，一定要读《史记》的原文，一直记得范老师说《史记》要背下来。这是方向，我慢慢地朝着这个方向走。
这些天我的心有一部分似乎被莫高窟收走了，有一部分去了樊锦诗奶奶那里。听了樊锦诗奶奶的自述《我心归处是敦煌》，被那个时代的学者的精神深深感染。文字版的书还想再读一遍，里面有些话想要记摘抄下来。
好想去敦煌啊！心里有这个声音的时候，自己只是自嘲了一下：“唷！又开始打妄想了！”
可是，这个声音越来越坚定，竟然不小心从嘴巴里溜了出来，跟老周商量起来：“好想去敦煌啊！”
“去吧！”他说。
“嗯？你支持？”
“嗯，去吧，买些茶饼带给樊老师！”
“啊？见樊老师？”我有点兴奋，有点怀疑他是不是在跟我开玩笑。我当然想去拜访这位德高望重的老人，但是，就算她平易近人愿意见我，而我，除了打招呼寒暄之后能聊些啥啊！知道的太少了啊！
不过既然得到了老周的支持，那就去！
开始做功课吧！
波罗蜜是我同行的伙伴，所以这次的主题应该是历史、佛教故事、有关诗歌和绘画。
目前想到的是这样，也许随着功课的深入会有新的思路。也欢迎看到此文的朋友给我一些建议。
