前天跟朋友聊天，说到孩子说英语发音不标准，要不要花一笔钱报个英语兴趣班。今天我就自己有限的知识，结合自己多年英语学习经验，从一个非英语专业的人的角度聊一下学英语学习的问题。
英语的重要性，看看我们在学英语上花的时间就知道了。起初是初中开始学英语，之后发展到小学就开设英语，现在幼儿园也有英语，甚至还不到入园年龄的宝宝们就已经在英语辅导机构开始了英语学习之路。
然而，我们曾经花了那么多的时间学英语，收效似乎并不理想。最尴尬的就是，学了那么多年的英语，见到老外沟通时，我们却常常难以开口，然后一遍一遍地重复“Sorry，my English is pure.”或者在聊天过程中不停地说着“Pardon？”于是，受挫了的我们回去之后痛定思痛，更加努力的学习英语，更加勤奋地背单词，背对话常用句子，但依然是哑巴英语。为什么会这样呢？我认为主要有两方面的原因：
1、缺乏英语思维。
关于英语思维的重要性，我读研究生期间才关注到。
有一次我在宿舍看《老友记》，有一集Ross在整理房间，蹲在那里好久，他说了一句“I cannot feel my leg” (我的腿麻了)。然后我看到中文字幕的时候就尝试着翻译这句话，很自发想到的句式是“My leg is x（麻了）”，然后死活想不到“麻了”用英语应该怎么说。最后我放弃了努力去看英文原句，然后就觉得非常的不可思议，第一次发现，原来日常的英语沟通可以这么简单，根本不需要那么多的词汇量。日常英语的沟通只要有初中的词汇量就够了，相信大部分人都能达到这个要求，我们要学的是英语的思维方式，而不是用自己中文的思维方式去学英语。
然后，我又突然想明白了，为什么自己的考研英语会莫名其妙的好了。说是莫名其妙，是因为，我真的不知道自己怎么可以考到那个分数的。因为我平时的水平也就一般，考试的时候更糟糕，阅读理解很多单词不认识，短文愣是一篇没看懂。作文就更惨，那年英语作文是给了一个“火锅”的图片让作文，我看到题目就蒙了，因为我不知道火锅用英语怎么说，但如果放弃，不用说，英语是不可能及格的，于是最后，硬着头皮，用“火锅”的汉语拼音“huo guo”来代替，硬是把作文写完了。出了考场，欲哭无泪，心想彻底没戏了，我现在都还记得那是心底升起的绝望感。
然而，老天给了我一个大大的惊喜，我的分数之比我那位学霸同学（大学英语六级考六百多分）低了2分，出乎意料的好。然后，尽管专业课考得不够优秀，亏得英语多考的分数，我如愿去了自己想去的学校。当时有同学问我经验，我很认真地说“我也不知道，这是个意外”。
时隔一年多之后，当我习惯了每天看英文文献、写英文论文的研究生生活时，再回过头看我考研英语的事情，才明白，那不是个意外。
我记得当时，我并没有像其他人一样花太多时间去背单词。当然，记单词是必要的，只是我只会利用自己饭后休息几分钟、看书累了需要放空大脑的几分钟去看单词。更不会一遍一遍地去背“publish 出版”、 “publish 出版”……
而是把大部分的时间花在研究真题上面。所谓研究真题，并不是做一遍就算完事。我记得开始的时候，每天下午的时间我都用来学英语，但只会做一篇阅读理解，做完后对答案，然后研究每个题目的每个选项，错了为什么会错，对了又为什么会对，出题人为什么会这么设置答案。然后把每一篇原文背的滚瓜烂熟，背书也是为了培养自己的英语思维方式，因为那些真题都取自国外的一些杂志，如《经济学人》，怎么着都比国人自己写的正宗啊。
靠着日积月累的英语思维，在没看懂一篇考试短文的情况下，依然取得了不错的成绩。
所以，英语思维很重要。
2、没有把英语当做一门语言去学。
英语是一门语言，是沟通交流的工具！
工具，工具，工具！重要的事情说三遍。
学英语就是为了说的。但我们却花了太多的时间在不停地被单词，不停地背语法，不停地纠正发音，结果还是不会说。
然而在实际的沟通交流中，根本不需要那么多的词汇量。你想不起英语中与“吵架”对应的单词怎么说，你说“Fight in words”对方也能明白（当年我就是这么干的）。
至于语法，更没有那么严格的要求，“I have a book”你说成了“I have an book”，对方也能明白。
至于发音，更不用说了，你会因为一个人普通话不标准而听不懂对方说什么吗？显然，我们也能听懂。读书的时候有次听讲座，一位经常去国外学习交流的老师起来用英语介绍那位国外来的主讲教授，一听他的发音，大家都笑了，太不标准了，那一刻好像大家都找到了自信似得。但是，那位主讲人并没有因为他的发音不准就听不懂，而是给予了很热情的回应。
你看，真到了交流的时候，发音似乎也没那么重要。
当然，并不是说单词、语法对学习英语不重要，当然很重要，我只是想告诉你，在你说英语的时候这些都不是你首要顾虑的因素。
那么重要的是什么？是你要开口说，如此而已。
PS：以上只是我自己在学习英语过程中的一些经验，如有不足之处，还请大家拍砖。
