孩子要开学了吧？
是不是快要解脱啦，心情美美哒？
是不是有种想要放挂鞭炮来庆祝的小小冲动呢？
然而——
孩子还未走进学校前，爸爸妈妈们已经开始焦虑起来了，新的学期，孩子能否考入前十名？能否被评为“三好生”？能否被成为班级里的“学霸”
在每个孩子的班级中，都会有“学霸”存在。好像啥都不学，随便听听课，就能碾压众学渣。
好像啥都不学，随便听听课，就能碾压众学渣。
小编自己小时候，心中就有一个疑团：
亲娘嘞，学霸是怎么学的呢？
是一目十行？过目不忘？
还是每天晚上偷偷苦读，白天和我等学渣谈笑风生？
直到小编自己养了娃，娃又上了学，小编才霍然开朗：
人家学霸的成绩好，是因为人家的时间管理能力真的是太强大了！
人家的1分钟，等于咱们的10分钟啊！
对于时间管理这件事，相信很多家长会有话说，一起来看一下家长们怎么说。
@Jessica_鑫：
孩子每天作业都要写到九十点钟，但问了群里其他一些家长，他们说并没有这样的情况。
仔细一交流才知道：人家孩子在学校都写完作业了啊！
所以人家放学后，能有时间看课外书，看纪录片……想干嘛干嘛啊！
我问我家娃：为什么不在课间把作业写了呢？
娃问我：为什么要写？
我说：你在学校写了，回家不就不用写了吗？
娃一脸震惊，第一次知道还有这种操作。
然而，并没有什么用，直到现在，依然要拖到九十点钟。
@万物归零：
家长会上，我看过全班第一的孩子周末时间表。
几点起床，几点吃早饭，几点开始写作业，几点中场休息，几点开始读书，几点洗脸刷牙，几点睡觉……这些都写得很细，精确到分钟。
我问那个家长：时间表这么细，能执行得起来嘛？
那个家长说：能啊，这个表是她自己定的啊。
暴击！真的是暴击！
要是我家那个，周末时要是没人催着，一觉能睡到十一点多，宁可在床上打滚也不起床，周五的作业敢留到周日晚上再写。
学霸之所以是学霸，真的是因为他们能管得住自己！
时间管理能力的差别，就体现在平时写作业上吗？
不！
还体现在考试上！
@小茉莉：
娃有的时候写不完卷子。
我纳闷：题量也不大啊，怎么可能写不完呢？
后来问了老师，才知道，孩子遇到了不会的题，就会停下来一直琢磨，结果后面会的题都做不完了。
“遇到不会的就先往后放”这么简单的考试技巧，原来也是要用人教的。
心累。
@土豆就是马铃薯：
我家也是！
从小就这样，在幼儿园里，一节课只在那描一朵花，描了一层又一层，可问题是老师让画的是花园啊！结果最后，大白纸+一朵花，交上去的。
现在也是，考试时揪着一道题不放，结果后面的都写不完。
这难道就叫“禀性难移”吗？
看到这里，小编想起了这些天持续刷屏票圈的“教育改革”。
可见，建立时间概念，可以让孩子少丢“冤枉分”！
建立时间概念，可以让孩子高效学习！
当孩子建立起时间概念，懂得时间的宝贵，就能自然而然地珍惜时间，好好利用每分每秒！
然而，“时间”这个概念多么抽象！
要想让孩子明白，并非易事。
我们需要首先用新奇好玩的知识，引起孩子对“时间”的兴趣。
进而，在对知识的不断探索中，孩子开始对时间产生思考。
最终，当孩子把书中的知识与生活联系起来时，才会真正感悟到时间的可贵，学会珍惜时间，合理安排时间。
而这引起兴趣的第一步，歪歪兔童书馆，决定从科普入手。
于是，在历时1年半的策划、写作、绘画，编纂后，歪歪兔最新力作——《身边的事物简史·时间的历史》诞生了。
但与以往不同，这次歪歪兔童书馆与AHASCHOOL合作，还推出了一套视频课程，这就是——《少年的第一堂时间管理课》。
这一次，我们以“书+课”的形式，帮助孩子认识时间、理解时间、学会珍惜时间。
这就是《歪歪兔时间管理知识礼包》！
·视频+绘本，互为补充，让课程更加直观生动，全方位调动孩子的感官。
视频课+绘本的形式，全面调动孩子的视觉、听觉、触觉，让声音更有画面感，让插画动起来。
孩子不仅可以用感官和想象力享用一场知识盛宴，更可以自由调节学习进度，想学哪里，就学哪里！
· 科普知识升级认知，让孩子认识什么是时间，学会管理自己的时间。
从宇宙大爆炸到宇宙大终结猜想，
从圭表、日晷、漏壶到现代钟表等计时器的发展，
从年、月、日到时辰、小时、分、秒，
从古代钟鼓授时到24时区的建立，
从生物钟到虫洞理论……
让孩子在妙趣横生的历史故事和细致直观的科普细节中，体验前所未有的认知升级，大开脑洞，认识时间，爱上时间，学会管理自己的时间。
· 不仅包含已有知识，还涉及前沿科学的探寻，开启孩子的想象力。
时间有起点和终点吗？它是一直都存在的吗？
时间有没有暂停键？时光能不能倒流？
在宇宙灭亡之前通过虫洞穿越到另一个宇宙？
乘坐时光机回到过去？
宇宙学最新的研究成果，科学家的无尽探寻，将彻底开启孩子的想象力，激发学习兴趣。
· 全手绘精美插画，大图生动还原古代生活场景，示意图直观解释科学原理。
精装大开本，装帧精美，书名烫金，触感覆膜，耐读耐翻，适于收藏。
不管是沉甸甸的知识，还是富有童趣的大幅插画，都足以让孩子渴望去探寻关于“时间”的奥秘。
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”
那就让“兴趣”来引领孩子去真正地了解时间，在了解中感悟时间，最终真正学会掌握时间吧！
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