上了这一次阅读课以后，我觉得很有感触。因为我发现其实一本书可以阅读得很有趣。但有时候文字并不能很好的表达我们的感受，这应该就是小丁老师所说的“文字的局限性”吧！

文字的发明，虽然是为人与人的交流方便了许多，但也有弊端。不能真切地表达自己的感受，因为听的人不知道是怎样一种感受，因为他（她）没有亲身经历过，并不能很好地感受到。对于没有经历过的人来说，无论我们怎么给他们说，他们都不会有那种真实的感受。看来，任何事物都是具有两面性的。它有利，就肯定有弊。

再一个让我难忘的就是那个小游戏。五条凳子，同样是五步。如果说很低，我们却都敢走。可是小丁老师说如果他把椅子的腿提高20米，下面再放几条鳄鱼，同样还是五步，还有没有人敢走的时候，大家却都说不敢走。为什么呢？原来是心在捣乱。我们为什么就对那些东西特别害怕呢？同样，闭上眼睛坦然的直接走过去不就好了吗？哪还要怕什么高不高，鳄鱼啊之类的。

这个小游戏让我明白了很多，其实有时候对于一些简单事情，我们都敢去做，但是同样的内容，风险变大了，有些人却不敢去做了。按照原先那样做好了呗。怎么样做就该怎么样做。只要规规矩矩的做好，就什么事也不会有，难道不是这样吗？

这次阅读课突然让我明白了很多，让我听得意犹未尽。在最后，小丁老师还和我们分享了写作的方法。他说，写作其实只要按五个方法去做就可以:

1.目标

对于写作，我们一定要有一个目标。例如:在什么时候完成，这篇文章要怎么样……

2.环环相扣

写作的内容，一定都要很紧凑，不能一会儿写这件事，一会儿又扯到那一件事。如果这样写，就算你的文章再好，那也不会好到哪儿去的。

3.多角度思考

对于写作文，我们一定要从多方面去进行考虑，考虑周全。不能只从一个方面出发。

4.单点突破

一篇作文中，我们必须要有一个突破点。然后抓住这个突破点进行突破。

5.共情

我们的文章，写出来必须非常感人。在我们被感动的同时，读者读后也会产生感动的思想感情，那么你的文章就等于得到了认可:你的文章写得很成功。

这就是我的收获。