第二次月考成绩出来了，看成绩的第一眼是满心的不满意，这么简单的题怎么还有这么些不及格的。带着这不满的心情回班把学生数落了一番。
事后静下心想一想，孩子们原本就是不一样的，就是有的接受能力强点，有的接受能力弱点，有的数学方面强点，语文能力弱点，作为老师要能真心的接受这一点，并想办法改善这一点，不能总觉得自己用心教，就一定能换来每个孩子的进步。每次在进教室前就应该抱着一颗平常心，接受他们的差异，接受他们的某些不足，这样自己的心情才不会太糟糕，才能耐着性子不急不躁的指导后进生。
后进生的转化工作是逐步进行的，把走读生和全托日托分开，利用课余时间给后进生进行辅导，逐渐进步。
