简书阅读打卡第3本书。

今日阅读王维审老师的《做一个不再困惑的老师》自序第1～4页。

读书摘抄：

1.教育的最佳方式，那就是让教育回到人本身，当教育的目的单纯到只关注人的时候，教育便不再受那些评价和考核的束缚，而更有了灵性和人性。

从人治到经验管理，再到人性的回归，这是我十几年教育实践走过的路径。而这样的改变和回归，则是源于忘我的阅读，坚持不懈的写作以及直抵灵魂的反思与追问。

2.读书，让教育不断丰盈。

亲近教育经典，一是寻找到通往学生内心世界的捷径，二是让自己获得精神的丰盈与心灵的澄澈。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，更像是一本字典式的教育工具书，当我在教育中遇到细小的麻烦和巨大的困惑时，都可以在它里面翻检出最有意义和价值的建议。

长期的阅读，让我愚钝的教育实践在不知不觉中慢慢生长出了人性的味道，也让我有了这样一种情怀：无论所处的教育环境多么不如意，无论面对的教育现实多么令人焦虑，我都会坚决地、深深地沉入到阅读中去，让作为教师的自己丰盈起来、温润起来、强大起来的同时，也帮助学生丰盈起来，温润起来，强大起来。

读书感悟：

1.其实，我自己也常常困惑。但，我的读书一直处于三天打鱼两天晒网状态，但好在也一直在读着。

2.我很羡慕满腹经纶的人，常常感到自己的苍白与贫瘠。我也在阅读和身边榜样的身上，看到了自己曾经是多么的幼稚、冲动与盲目。也一直在向榜样学习，终究不够自律。截止目前，坚持最好的就是写简书了，从参加日更到现在，70天了，还未间断。起初，咬牙给自己定了一个月，后来发现，自己的状态适合一个月一个月的攻破。

3.我知道，如果自己不学习，就一定会变得枯竭和乏味。人，只有点亮自己，才能照亮别人。做为教育人，一定要明亮亮地生活。

4.我可以说：很多年前我读过《给教师的建议》，现在，完全不记得内容了。看到王维审老师和朱煜老师都是每年都会拿出来读一遍，常读常新，做为工具书来读。我突然就惊喜又惭愧，学习了，接下来，也这么去做。

5.读书——丰盈起来、温润起来、强大起来。于自己、家人、学生。