一、本周工作梳理：
1. 召开教研会：促进教研组成员共同成长；
2.召开初级职称评审工作，解读相关文件，答疑解惑；
3. 组织召开行政办公会，对本周工作进行总结，并梳理第九周、第十周计划；
4. 接待市电视台记者，拍摄关于语言文字传播的宣传视频；
5. 接待市传染病调查组对师生知晓率进行调查；
6. 为教师解答相关问题；
二、反思总结
1. 每一件事都有它的意义，在做每一件事之前，如果能够把事情的意义想通，它与自己有什么关系？对他们有什么好处？如果做才能让工作的价值最大化？这是值得我们每个人去思考的；
2. 一周的时间对每个人来说，都是一样的，怎么利用这一周的时间？怎么利用每一天的时间？需要自己去思考，制定一周的计划，提前一天制定第二天的计划，根据实际情况，按照计划逐一落实；
3. 每个人有每个人的岗位，如果每个人都能够把自己坐在岗位上的事情做好，就像动车组一样，火车头有动力，每节车厢也有动力，校长室有动力，中层有动力，教师有动力，整个学校将像动车组一样快速前进。
