我一直以为，给孩子最好的鼓励和爱，才是教育的基础。相信孩子是根基。
昨天接孩子时去晚了，只能等到大班都接完了才能接。老师顺口说了几句孩子的表现，说他最近贪玩了，上课爱说话，还把男厕所冲水的一个东西弄坏了。我毫不怀疑老师说的话，瞬间感觉孩子问题好多。老师说，让我回去引导一下孩子。回来时，我不敢直接吵他，但我还是忍不住去问孩子有没有这回事，孩子说没有，我连着问了几次，直到晚上睡觉前孩子还是说没有。
我知道我家孩子调皮捣蛋，爱讲话，做事磨蹭，注意力不集中，但不至于骗我的程度。有些话，他在幼儿园不愿意说，但我其实能猜到一些。应该是他老师批评他了，他也并没有辩解不是他弄坏的。老师就认为是他搞坏的，再加上他平时爱动的习惯，吵他两句也没啥。
实际上，我家孩子属于熟人面前非常活泼大胆，生人面前很拘谨的。老师这个角色，对于他来讲，还是害怕的。
我似乎选择了相信孩子，不相信老师的话。其实，也并非如此。作为家长，当然希望孩子被老师表扬，而不是总说孩子的总总不是。但我也理解老师希望所有的孩子都能够听话，很好的表现，让干什么干什么，毕竟我也是从学生时代过来的。但所有的好学生并不是一开始都是从一而终，上课认真听讲，课下认真复习的。在我求学的生涯里，我一直被标榜为好学生，但实际上，我上课也会经常跑神，还经常第一节课时睡觉，因为太困了，周末总是背一大堆书而只能完成一部分作业，大部分作业都写不完。但我一直努力克服自己，一直让自己在前进的路上飞驰。
每一个孩子都是一棵种子，播种下未必会有收获，但是只有不断修剪、不断汲取阳光雨露，才能更好的成长，孩子也在自我成长。前两天看到一篇文章说:“教学相长”，是啊，其实，我们从孩子身上学到的更多，而不是老想着以我们自己的行为价值观做标榜，要求孩子。
我对孩子说，妈妈完全相信你，也非常爱你。但我更希望你在学校好好学习，不是关注其他的。
我在亲子共育的道路上慢慢探索！
