是所有的生活，都在暗示着一种学习方法。因为后世都是在不断的学习，才能进步。
是学会了，是做好了，要达到这样的程度，开始学习时要问自己学到怎样的程度？
通过化验，实验，我印象十分深刻，因为一直以来的学习只是在享受过程，而要真正学到怎样的程度却没有去思考。通过实验的学习，明白学习是学会能够在任何时候都能迅速的完成实验，而学习英语日语也得以这样的目标，比如能接待，能解说产品，能讲故事！！我一直都知道是可以的！！
用于其他的学习同样如此，学习PPT也是，先明确自己，不论是学习它，还是说这句话是为了什么而说，要达到自己的目的，我要如何说，说了这句，对方回答了下一句，我该怎么说。对每一种情况有了解。PPT也是，我每一步都是为了最的完成而实施，我该怎么做才是做好！！这是我在实验中获得的最大体会
先明确该行为的满足了自己的什么需求！要达到这个需求，我该怎么做！
就好比下午的乒乓球，仔细分析了自己的每一次出球的动机是为了让球打过去，那么打过去我就要分析它的来路，再想怎么接！！接着，我要做好，不仅打过去就够了还要有杀伤力，我可以接球是迅速的发力，或者达到另外对方的远角！
所以，明确行为满足自己何种需求，达到怎样的程度，那么如何满足这种需求！！！通过这样的思考来引导学习，做事，才能保证真正的用于实战当中！！
正应了艾伦.盖格的那句话:知道自己为什么而活，比不知道要好！
