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先讲了微班会的概念:是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一种面向集体的教育形式。它是主题班会的有效补充。看到这儿，心想:不就是学生犯错后，及时进行批评教育吗？没想到，后面的套路还挺多。
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共有十大技巧。
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运用恰当素材比较简单，找同一主题的名言警句、谚语进行诵读，既积累了素材，又进行了思想教育。
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当说到第六个技巧开发微小时段时，有一些是我们曾经做过的。比如，利用课前三分钟进行诵读，我们以前背过《弟子规》，只进行了一段时间，就夭折了。我们学校的特色，每天二十分钟的练字时间，对高年级来说，已经名存实亡了。可没人指导的练字，又能走多远呢？
报告会后，想了很多。无论做什么，坚持最重要。
