其实，我对这个专业本是没有多大兴趣的，我可以说，我学这个专业是受我的父母意愿的，在他们眼里，老师是一个非常吃香的专业，将来找工作也不会非常难，不用到处奔波，可能作为父母，他们更希望看到的是自己的儿女能够安安稳稳的过日子，他们实在是讨厌自己进厂找工作的生活。为此，父母总是向我们讲起他们以前的工厂生活是多么的心酸。

    人的潜能都是被逼出来的，不逼自己一把，永远也不知道自己多么优秀。他对我们讲，一次意外，欠下别人几千块钱，在当时可是一个不小的数目，他为了还清债务，只能拼命打工，工作几年，工资多了五十块钱，觉得非常开心。可是工资还是太低。如果这样下去，他的生活将会被这几千块钱压垮，于是，他来到了沿海城市。（在这里，我其实挺佩服何老师的，在当时，遇到那么大的事情，依然能够坚持下来，假如当时是我的话，也许就倒下了，毕竟，在那样美好的年纪遇上那么大的事情，肯定会很不知所措的，对生活也许就会失去希望）经过几年的打拼，凭借着自己的努力，生活也慢慢好起来了。

    他讲了许多关于做老师要具备的基本素养，这些对我来说应该是一个很好的学习。首先要有良好的耐心吧，其次要有一颗宽容的心，将心比心。他讲到，他的一位学生十分爱迟到，一个学期下来至少迟到几十回，。可是，他并没有放弃这位学生，（如果换做是其他的老师，我觉得可能都会放弃了吧，因为自己班上以前就有过这样的例子，像那些经常迟到的，老师一般也都不管了，我不知道是不是初中和高中的区别。）他宽容这位学生，叫他写检讨，他没有一棍子打死“他”，叫他马上改掉这个坏习惯，而且规定每一星期的迟到次数，一次比一次少，如果做不到，这位学生自愿受罚。在这个过程中，何老师非常的有耐心的去教导他的学生，方法也恰到好处。人与人还是要将心比心吧，只有这样，老师才能和学生好好相处！

        老师做错了，要敢于自我承认，自我订正，向学生传递一种积极的态度。他讲到，在他陪高三那年，他许诺学生，只要不下雨，就会一起陪他们跑操。可是有一天他爽约了，他也没有逃避，而是在学生面前自我反省了一番，向学生道歉。（你想，连老师都做到了自我反省，那么以后谁犯错了都会自己承认改正的，也让学生树立了一种正确的价值观。）学生都会以老师为榜样。

          我觉得印象最深的就是他说，要对学生一视同仁，不管好学生坏学生，（其实一点也不赞同这种称呼，何老师也说不承认这种称呼。）谁犯了错，都要受到惩罚。（这一点非常赞同）虽然学生在成绩上有好坏之分，但每个人的发光点都不一样，不能一棍子把人打死了，不能以此区分好坏学生。（在我的学生时代，我觉得还是存在一些这种现象的，但也有老师曾对我们说过，我的数学老师就是这样说的:我对你们没有什么偏见，不管学习好的坏的，在我这里得到的答案都是一样的。虽然当时自己也没有问过她什么问题，但现在感觉起来还有一点小确幸，老师没有这种想法。）

        在老师这里，我也明白了一些问题。其中一个就是:现在当老师是不是越来越注重高学历了。当时一个学生提出了这个问题，问到了我（我父亲也对我说过这样的话，他说以后能考研还是尽量考研，高学历工资也更高，我当时还有点半信半疑，质疑父亲是不是太夸张了。）何老师说:高学历一点也没错，现在的本科学历的大学生都连年增加，几百万的。而每年的博士，硕士研究生却是十几万，五十几万，相比之下，肯定高学位更吃香。但是，也不能一味的否定自己的本科学历，到了工作岗位上，还要有出色的工作能力，交际能力，与同事和谐相处的能力，这些也都是应征条件。（说实话，听到这有点侥幸也有点担心自己，因为自己平时的交际能力实在有待加强）

    听了他的讲座，反正感触颇多，希望自己也能像何老师一样，既有丰富的文化知识，又能在以后的讲台上和学生们“打成一片”。