智慧的来导师
熵
概念是指孤立系统的热力无序化程度的度量
为什么要反熵增？
反熵增是让无序到有序断舍离的过程，可以提高效率
美
对抗熵增在管理的运用
1,开放系统（与外界交换）,熵在孤立系统中不会减少。举例：鲶鱼效应,劣币驱逐良币；
2,降低耗散（调节）举例：自我暴露，欣赏感激；
3,远离平衡态（流动）举例：华为精减裁员；
4,非线型思维（系统全面思考）举例：非线型成长就是远离舒适区穿越成长区尝试恐惧区
5,升维思考（低层无解找高层）三维＋时间变四维，举例：苹果手机整合手机电脑功能一体化
举例 水力发电站原理
美
领导者，管理者，执行者角色状态在团队的扮演，高层偏向领导者，基层偏向执行者。
美
关于学习：
感官式的无效学习构建的知识（眼，耳，身体）
思维模型式学习事物发展规律（套路）
美
建立自己的思维模型（套路）
1,团队管理模型
顺从（接受）~认同（奖惩）~内化延伸自我（创新去行动）
2,断舍离
通过对物品的态度去做心理的整理（有序分类标识整理）
3,批判性思维
学过的知识要用批判性思维去解构，重组
4,刻意练习
试错找模式~重复（巩固神经元）~反馈（调整试错）
美
5,AMBR
A,关注，（关注在哪，行为就在哪）
M,心态，（情绪，想法）
B,呈现，（外显的行为，表情，情绪…）
R,功能，（达到某种满足或结果）
6,太极拳（敬，紧，近，劲，切）
敬，（尊重关系，感激欣赏）
紧，（时间，效率）
近，（方法，套路）
劲，（发力点，时机）
切，（痛点要害）
一句话：找到团队痛点建立欣赏关系用高效的方法见机行事。
7,第二曲线
感兴趣（制造缺乏感）＋实现路径=目标感（内驱动力）
8,心理所有权
对目标物的占有掌控；
亲密接触；
个体投入。
美
扑克牌游戏与团队
1,自我暴露（赢）
2,上一轮熟悉的群体（赢）
3,人的拉力多的吸引力大于人少的（赢）
4,组织的排它性（输）
5,规则不明确（输）
6,不主动（输）
7,不沟通（输）
美
精句
不给落地工具的学习都是耍流氓；三分钟讲不清楚一天也不见得讲的清，也就是没学懂。
聚散总有时
祝来老师一路平安
归
