五一假期的第一天，我们全家人都快乐劳动了一天，制作垃圾分类标识牌，完成了换季衣物这项大事。而且最重要的是这一天我们还开了一次超级严肃，用先生的话叫一本正经的家庭会议。
一、会议起因
为什么要开家庭会议？因为儿子最近给我们抛出了一个难题：他在同学的带领下开始玩了一个不适合他这个年龄段孩子玩的游戏，而且从目前表现来看是有点上瘾了。如果不是他发现我似乎觉察到了他的异常后主动向我坦白，我和他爸恐怕还要蒙在鼓里。
其实，孩子在很小的时候，我就允许他玩一些益智类的小游戏，作为学习之后的娱乐和放松。他也一直表现不错，规定的时间一到就不再玩。这次他跟我承认是好哥们带着他一起玩，他玩过几次后就被深深吸引了。
我和他一起在网上百度了下这个游戏，官网上明文规定16岁以下的未成年人是无法登录的，孩子用的是我们帮他申请的QQ号，所以才可以注册登录。
这款游戏是腾讯开发的，之所有有这个年龄限制，是因为游戏确实不适合孩子玩，孩子的自控力和自律性都较差，以前出现过有孩子为了升级打败敌方，背着父母充值买装备的情况，所以为了杜绝此类现象，腾讯才严格控制注册会员的年龄。
儿子也很明白自己确实不应该，但就是控制不住。我们也清楚如果放任不管会后果严重，严厉批评后一刀切的管教方式又难保儿子不会产生过激的行为，和先生商量后决定参照《正面管教》里的家庭会议那一章来开一次正式的家庭会议，讨论他该不该玩游戏以及如果要玩，该怎么玩的问题。
二、会前准备
于是吃过晚饭，我和先生就会议的具体内容和流程安排小议之后，就召集全家人正式开会了。按照正式会议流程，我们有主席和秘书，还有参会者。先生是主席，我是秘书兼记录员，先生还真是没少准备，开场白、承接词、中心词等都提前写在纸上，严格按照彩排来进行每一项。
他先是肯定了大家一天的劳动成果，感谢孩子们抽出时间来参加家庭会议，也对孩子们最近的表现进行了表扬。然后我们每人轮流发言，把今天的收获分享给大家。
讲真，这样的家庭会议貌似是我家的第一次，对比之下，以前开过的家庭会议不能称之为真正的会议，最后都流于形式了，想解决的问题最后还是没有解决。
为了避免像以前那样做无用功，先生才特意重新找出《正面管教》这本书，严格按照书上的指示来准备。从思想和行动上都认真对待家庭会议，尽管只有我们一家四口，但是也要把会议当成是很重要的家庭亲子活动来对待。
不过很显然，孩子们对这种形式的会议极其不适应。儿子在过程中几次凑到我耳边，问怎么还没有到商量与他有关的主题，他有点着急了。
我给先生使了个眼色，假装问主席会议大概几点结束，先生说很快，马上就到最后一个议题了。
三、议题讨论
最后，终于说到玩游戏的事了，儿子满怀期待地要听我们宣布商量的结果，他以为我们会同意他玩，但是会相应地提出一堆限制和约束性的条件，能否玩游戏就取决于他能否达到那些条件，但最终结果是他可以玩，这就够了。
然而，我和他爸商量的结果是其他游戏可以，但是就是这个游戏他不能玩。我们找出网上很多关于孩子无法自控而导致不好的结果的实例。告诉他为什么不让他玩，重要的是告诉他，我们不会因为他玩游戏就认为他是坏孩子。但是我们作为监护人，有义务告诉他哪些是不好的东西，毕竟他还小，很多时候需要家长的监督和帮助。
然后，我们还给他提供了几个建议，保证他既能玩游戏，又能不影响学习，我们甚至还说可以耐心地等到他年满16岁，如果那个时候这个游戏还存在，而且他还想玩，那么我们会允许他去玩。
四、抗争后的妥协
当然，孩子不会那么轻易妥协的，他愤然离场，走进书房砰地一声关上门，任我们怎么敲都不开。先生怕出什么事，赶紧去拿备用钥匙开门。儿子终于忍不住大哭起来，即使这样，他爸也依然不松口，我们统一战线，他爸唱白脸，我唱红脸，动之以情，晓之以理。
最终，儿子知道木已成舟，无法挽回了，只能接受我们的建议了。他还悄声对我说希望我去跟他同学的妈妈说，让同学也别玩了，那一刻我突然觉得儿子原来是那么地懂事。
李玫瑾教授说孩子玩游戏的原因之一是他能从游戏中找到自己的价值。于是我们很认真地问他能从这个游戏中获得什么？我们确实是很好奇。儿子也毫不犹豫地就说他能学到很多本领，比如怎么和他人配合作战，怎么瞄准目标，怎么观察地形和记住周围的环境，等等。
我们不否认他能从游戏中总结出所谓的本领，说明他确实用心玩了。而且网络本身无所谓好坏，只看你怎么利用。所以不要和孩子强调网络不好，因为这样是在间接否定他。反之，如果肯定他的兴趣，那么和孩子之间会增加共同话题，说不定孩子还会主动告诉你更多关于他玩游戏的真正原因，家长开导孩子就更加容易了。
总之，我和先生的这个心结在五一节这天终于被解开了，孩子也如释重负，可以正大光明地拥有玩网络游戏的时间，家长孩子之间的关系不会因为网络游戏的出现而发生改变。
相信通过对游戏的控制也能让孩子学习如何自律，毕竟拥有自律的人生将会是无敌的。
