本周观察到子祥完全适应了蒙氏环境，早上只是看着妈妈离开不在有情绪，也能够去和小朋友一起参加户外活动了。
韩振家小朋友，本周也完全放开适应了环境。总是有意的走到我身边对着我笑，问一下我在做什么，或者抱一下我，笑着离开。
家鑫小朋友，最近观察到倾听能力弱，需要着重提升，老师的指令概念不太清晰。
他的性格比较稳重，自信心也比较弱。孩子走路时背有点驼 ，包括坐姿。
本周和小朋友发生争执最多的是箫晨和潇然，两个宝贝的包容心和谦让的品质需陪伴提升。
从上周发现振家有打小朋友的行为，本周通过发生的事情有两件。一件是和新耀发生的事情，早上新耀在和波波哥哥打闹着玩，振家误以为新耀在打哥哥，就上去帮助打新耀了，结果新耀哭着来感受我说，振家打他了！
我把事情问了一下，就把振家喊过来了解了一下，原因是误认为新耀打哥哥，他是一个特别有正义感的孩子。所以就打了新耀。
我告诉振家说，你特别的有爱心，看到波波哥哥被打，你就过来保护哥哥对吗？他说是。我问新耀，你刚才在做什么，新耀说，我在和哥哥
玩打闹的游戏，结果他就打我了！
我说振家你听到了什么，他说他在和哥哥玩打闹的游戏，我说只是一个误会，对吗振家说是的，那现在该怎么办呢？我引导振家向新耀道歉，然后又引导振家说，以后如果在发生一些什么事情，我们该如何解决，应该用语言表达的方式，你觉得怎么样 ， 他说好。
两个孩子又去开心的玩耍了！
还有一件就是礼拜五下午在换鞋的时候，我观察到，振家用拳头在打子祥，就立即把他们两个喊到旁边，问发生什么事情了吗？
振家说子祥插我的队了！，我就打他了！哦原来是这样的。
振家我们之前有过约定，在遇到事情的时候用什么样的方法解决，他说用语言的方式，可是孩子还没有学会正确表达方式的时候，还是会用武力来解决。
我们这样说你看看怎么样，子祥你不应该插我的队，应该在我的后面排队，这样我会不舒服的。
随后又引导子祥说，子祥，你知道刚才振家为什么打你吗？子祥说知道了，子祥是一个特别胆小的孩子。
子祥如果你有特别急的事情的时候，你可以告诉振家，你能先让给我先换鞋吗？这样做就不会发生刚才的事情了，子祥和振家都笑了。让两个孩子相互道歉，同时拥抱了一下。
