五一前我们试听了一次课，儿子一下子喜欢上lulu老师，于是当下决定报名学钢琴。
说实话，这是儿子的第一个兴趣班。
由他自己来决定喜欢什么，什么时候开始，一直是我想告诉他的。
也因为幼儿园里有钢琴普及课，我知道他有接触这门课程的机会，所以没有着急给他报名专门辅导班。
这次报名也是机缘巧合，看到儿子班一位小朋友一直在练琴，后来询问后才知道就在我们小区里。同学妈妈推荐后，我先联系了钢琴老师，老师邀请我进入钢琴班学习群，时不时的关注着群里小朋友们练习的视频，同时也看到老师们对孩子们的鼓励，看到孩子们的学习钢琴的状态，是开心的，喜悦的，放松的。
让我从心里对练习钢琴经常会，想到，听到，或者电视里看到的，家里鸡飞狗跳，娃娃们痛苦万分的状况有了些认知的转变。学钢琴可以是很快乐的，本应该是快乐的呀！
【引诱去钢琴班失败】
于是就有了跟老师联系，报名试课的想法。
先跟儿子沟通，因为他是主角。
“儿子，妈妈想问问你，关于钢琴课，你们这个星期的课程都学了什么呢？快跟我说说看。”我是个喜欢音乐的人，从小看大舅家的表妹弹钢琴，觉得好美，好优雅，所以常常有尝试从头开始去学门乐器的冲动。
“我们这个星期没有上钢琴课。”儿子说。
“哦，妈妈想知道你对钢琴是什么想法，喜欢吗？”
“喜欢呀！”
妈妈：“那我知道小区里有个学习钢琴的地方，LZY小朋友一直在那学习呢，还有很多别的小朋友，你想去那玩吗？最近她们举办音乐会呢？我们可以去看看小朋友们都是怎么练习的？”那时还是过年前后的，钢琴班的老师们为孩子们举办了一次隆重的音乐会，邀请好多小朋友去参加。
“不用啦！”
妈妈：“妈妈听的出来，你有些担心？在担心什么呢？”
儿子：“不用啦，我又不认识那些小朋友，而且人太多了，吵！”
说完不给我说教的机会，儿子就跑走去玩别的了。
不想去没关系，继续等待他的转变。
【看到机会，做出尝试】
再次看到机会是五一前，老师们发出活动，可以让小朋友了解钢琴的试课，我又再次燃起内心的火焰。
这次我决定开城布公的跟儿子谈。
“儿子，我们小区里有个钢琴班，上次跟你说过的，你们班有小朋友在那学习呢！妈妈还是想带你去看看，了解下钢琴课。”我看着儿子。
他不说话。
“你知道，我们可以先去了解下，如果你喜欢这位老师，我们就报名学习，同时以后钢琴课都是妈妈带你去学习，陪伴着你。当然，如果你实在不想学，就暂时不学喽。”我看着儿子，等待他的答案。
“那好吧，我们起去看看吧！”儿子语气里透着轻松和坚定的力量。好像在说，反正我自己决定到时候要不要继续学习。
于是约老师时间，去试课。
不到半个小时的时间，儿子完全的喜欢上lulu老师，当下问他想继续学钢琴吗？
“想学，妈妈你给我报名吧！妈妈，以后是你陪我来上课吗？”儿子跟我确认说。
“是的，我陪你来学习钢琴！”
我决定陪伴，除了因为自己喜欢钢琴，还因为我自己不会钢琴，如果我都是不愿意去学习，去了解钢琴的状态，我想对后面陪伴练习钢琴，和儿子坚持学习钢琴都是很大的挑战吧！
五一后开始上课，五周过去了，每周一次主课，一次陪练课，其余时间是我带着儿子去老师家练琴。
坚持的很好，是因为我们开始做好的约定，钢琴就像我俩的特殊时光，是开心的时刻。
练习很努力，这个过程被老师大大的鼓励到，所以儿子知道这所有的结果，上课时老师鼓励到做的到位的手法，和熟练度，力度的掌握，节奏的掌握，以及五线谱各种知识的掌握，都是靠他自己努力得到的。他是有能力可以自己做到的！
当然，我们的练习用标准的态度来检验的话，并不是“完美的”，因为，我们有时练习，疲惫了，有时躺下，心不在焉时，有时练习变成钢琴游戏，兴致勃勃时，还会随手动情的给我来一首即兴表演，像个钢琴家那么专注。
因为我懂他，更知道任何的技能的获得，都是需要花时间训练孩子的，包括在钢琴前每天坐半个小时这样的技能。
