50018 芷晴
书中提到，孩子是先通过耳朵学习的，所以从小就需要多跟他们说话。这让我想起另一本推荐父母阅读的《父母的语言》，里面重点提出父母需要给孩子输入大量的词汇，正面积极的早期语言背景会影响他们一生的学习能力。通过耳朵进行的学习是培养他们表达能力的基础。
接下来是通过眼睛学习，除了识字，更重要的是观察图画，从图画中了解故事的内容、发展。培养孩子的想象力的同时，也掌握了“将语言变成画面”的能力。我们发现，很多我们觉得不起眼的书，孩子却很喜欢会反复看；比如书中举例的《好脏的哈利》、黑白色调的《逃跑的小火车》。那是因为书中的图画充分表达故事，都是「形重于色」的作品（形与色的说明请看下图）。
历历在目的故事
因为孩子是用耳朵听图画书的，所以我们鉴定故事的好坏就是听一遍；如果听到的在脑海中浮现了画面，那就是容易理解的，也是孩子们会喜欢的。书中提到的《古利和古拉》就是很好的例子，而且从孩子的角度去叙述、使用他们常有的语言，会让他们很快进入故事的世界。
残酷与幽默
大部分父母在选择绘本时，都会选择完美结局、有正面输出的，避免孩子听到死亡或其他不好的结局，书中以《三只小猪》为例进行了说明。市面上有数不清的版本，结局有小猪和大灰狼变成好朋友、大灰狼烫伤逃跑、大灰狼死了…而这些版本都缺少了原版（英国）《三只小猪》想表达的「健康与幽默」。要知道，小猪和大灰狼是不可能成为好朋友的，只是基于家长教育角度去设计的。大灰狼掉进小猪煮的热水，最后还被它吃掉了；这样的结局才是真实、幽默有趣的。
不仅是在选择绘本时，在成长过程中，父母都尽量避免孩子了解悲剧、死亡等等“悲观”的现实，都想制造一个完美的童话世界。但，困难是无可避免的，父母应该做的是提前让孩子知道会发生，从小培养他们面对和解决问题的能力，而不是掩盖。最最重要的是，告诉他们，不管遇到什么困难，爸爸妈妈都会在你的身边。
