图片发自简书App
今天在焦东路小学听了苏明强苏老师讲的《负数的认识》这节课。苏老师由一句谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”开始，再到人，然后到数的运算，由3-2=1，再到2-3=？引出今天所学的负数。课堂上围绕“数轴”讲述负数的认识，让学生有了一个直觉感官，深刻体会正数、负数和0的相对位置，为以后比较数的大小做好了准备。讲课中还特别点出0既不是正数也不是负数（因为0是正数和负数的参照标准）。苏老师这节课没有用课件和多媒体，但是这节课讲的出神入化，也让我意识到做课人不要为了追求课堂表面的浮华，而忽略了数学的本质。有魅力的课堂不在于课件和动画这些数学外在的东西，因为它们不具备生命力，不会长久，要想让学生喜欢就要回归数学本身。
因为苏老师和焦作路小学的学生也是第一次见面，刚开始先通过一些互动活动拉近和学生的距离，消除距离感和陌生感后才开始讲课。苏老师讲课方式风趣幽默，能让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学到知识。数学知识本身是无生命枯燥的，在苏老师的课堂上我看到数学课也可以这么上，把知识讲活，让学生学活。这样的讲课方式不仅可以让学生喜欢这个老师，也会让学生爱上数学。数学真是个很神奇的东西，也很奇秒。
曾经在一本教育书上看到一句话，老师要学会换位思考和反思。假如你是学生的话你会不会喜欢自己的课堂，你是否喜欢自己的讲课方式？有的老师喜欢静气的课堂，有的喜欢带有气氛的课堂，不同的老师喜欢不同的类型。不管怎样，作为一名老师都需要具备教学艺术。非常感谢苏老师~
