杨素芳 坚持分享2071天 2023年11月11日
1、人们的自我认同是在社会互动中建构的，一个人如何定义自己，常与生命经验中的人际关系有强烈关系。
2、当事人独特的声音有机会被看见与喝彩，偏好（独特美好）的故事线可以扎得更稳。
3、如果有机会让孩子的主要他人走入孩子的新故事里并发声支持，对孩子偏好的故事与自我认同的发展，常是一种令人惊喜的赞助。
4、叙事取向助人者可以创造一个平台，让许多孩子有机会聚在一起，叙说各自的生命故事，成为彼此的观众。
5、利用文件、图片、画画创造一个让局外人见证的回响空间，对于儿童的影响文件，用吸引儿童的形式书写，更能引发儿童对于回响的接收。
6 、在见证仪式里，当观众聆听当事人的故事后，若能表达自己的触动与学习，让叙说者这个故事不只是“受害者”的故事，而是对“人有贡献”、“值得被学习”、“可以感动他人”的故事，这样故事的力量就会不同。
