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一个孩子接触面的广泛程度直接影响到他的思维能力。如果他的接触面广，学到的知识就会很多，虽然不专业、不精炼，但是什么都知道一点，这样可以拓宽孩子的兴趣，对以后的各方面学习有帮助。所以，我认为应该培养一个开放的孩子。
对于处在特殊的信息化时代的父母和孩子，父母是关键，父母的观念直接影响着孩子的前途。首先父母应该做到的就是不断的学习，跟上时代的步伐、跟上孩子成长的历程，才不至于被社会和孩子淘汰。有了父母开明的思想，才会很好的搞好亲子关系，不会导致孩子提出来的问题一问三不知，甚至有时觉得孩子的观点简直是不可思议，不至于形成代沟。这是我们做家长和孩子都想做的。
有的家长看到纷乱的网络世界，害怕孩子染上网络游戏，小时候干脆不给他们接触电脑，让他们与信息化时代遥遥相隔，他们觉得这就是让孩子听话的避风港，可到头来恰恰不是那么一回事。许多网络资料证明，多数迷恋网络的孩子大多都是从小不接触电脑的，他们无法正确认识电脑的用途，只是偶尔有一天路过那么多的游戏室，处于好奇一看、一玩，觉得很有挑战性，就喜欢上了。因为他们初次对电脑的认识就不是正面的引导，觉得电脑就是用来打游戏的，时间长了，肯定会走入网络痴迷。还有一种情况就是在家里处处受到批评，家长看不到孩子的优点，觉得孩子这也不是那也不是，孩子就会很自悲，到了网络游戏上有一种胜利的满足感，这也是导致网络游戏上瘾的主要原因，所以家长要善于发现孩子身上的优点，做到多鼓励，发现什么问题时应给孩子正面指出，而不是孩子讨厌的打骂行为。
如果我们是一个现代化的父母，从根本上认识到处于信息化时代的每个人在以后或将来的工作、生活中都无法离开电脑时，他们就会觉得孩子熟练的运用电脑是件多么荣耀的事。在孩子很小的时候就有意识的引入了电脑知识，让孩子正确认识电脑的功能不是用来玩游戏的，而是用来工作或查资料等等用的，教会他们应该如何把握时机应用电脑学习一些知识，这样的引导，既满足了孩子应用电脑的需求，好奇心也得到了满足，而且还让孩子新学到一门技能，做到两全齐美。
在我们家，儿子很小就对电脑特别感兴趣，他老爸还经常开玩笑说可能是遗传的因素，因为我怀着儿子的时候就经常使用电脑。我们没有认为那是一件坏事，而是在孩子四五岁时就让他学习一些电脑知识，告诉他电脑的基本功能是用来学习，用来解决许多我们不知道的问题的；玩游戏呢只是一种最无用、最愚蠢的用法，只是偶尔可以做一下，问他要选择哪一项，他很自然的选择了前者。孩子听了我们给他的介绍，他的大脑对电脑已经有了初步的认识，在以后的运用过程中也基本都是像我们说的那样做的。以前我们偶尔也会玩一下小游戏，可自从孩子进入小学阶段后，为了给孩子树立榜样，我们在孩子面前从来不进行游戏这项活动，现在只是玩QQ农场，平时我们帮他种帮他收，放假期间他自己管理，有时一大早就起床帮我们收菜、偷菜，挺有意思的。现在他对电脑没有好奇的感觉，跟电脑的感觉差不多。但我们家是制定了电脑运用规则的：
用电脑规则
１、用电脑时都应保护眼睛，自己安排好时间，不能没有时间观念。
２、家庭中的每个成员除星期六、星期天用电脑期间可适当游戏外，其它时间不能玩游戏。
３、儿子做作业时，爸妈不能谈与电脑有关的事；除工作需要外，也不能使用电脑，违反超过三次的取消与工作无关用电脑资格。
４、爸妈在用电脑加班工作时，做儿子的应该体谅爸妈的辛苦，而不能影响他们加班，做到相互尊重。
５、儿子在读书期间不能使用电脑，ＱＱ农场的管理由爸爸或妈妈负责帮忙料理；星期六、星期天、寒暑假期间自己管理，作业完成后每天可使用１小时的电脑，超时或不守信用出现三次，自己自觉取消用电脑资格。
６、外来人员用我家电脑时，儿子的朋友由他负责管理，爸妈的朋友由爸妈管理，不会的应该交会他们后才能使用。
７、不能随意下载东西，以免带病毒损坏机器。
自从制定规则后我们每个人都会很好的遵守，做到相互监督，开始老公会出现违反现象，经过我和儿子的再三提醒，现在执行得已经很好了。所在，孩子在放假期间，我们从来不担心孩子不讲信用，会控制不了自己的用电脑时间，因为在我们的抽查中发现儿子真的很守时，也很遵守规则。近段时间放寒假，当他做完自己应该做的事后，每天都是用电脑一个小时，已经成了他假期间的一个小计划。儿子对电脑的运用很自如，许多东西我们还要向他请教呢，超过了有些不专业大人的电脑水平，当大人或比他稍大一点的孩子谈起电脑方面的知识时，他能很自如的跟他们一起学习或探讨，难道这不是一件很好的事吗？所以面对每个人的好奇心时，我们不要阻止他，而应该让他他好好的去实践，让他把这颗好奇心消失在知识的不断觉得过程中；如果你能很好的去引导，多么好奇的东西在孩子眼中将不再是什么神奇的事。
儿子由于过早接触电脑，现在对电脑运行得很好，也不会觉得是什么稀奇的东西。他现在要求我们让他使用手机，前次考试成绩也不错，就答应了他的要求，假期间的这几天除了作完自己的事后又多了一件研究手机的事。可我们每介入一个新东西之前，我们都会把规则交给他，让他衡量一下自己是否能做到，如果做不到，就没有资格使用；如果能做到就可以使用；刚开始使用时再通过抽查的办法看一下他执行情况，形成习惯后就没什么问题了。
所以，我觉得培养开放的孩子真好！这样不仅满足了他的自主性，也锻炼了他的探索心里，这样的孩子独立性真的很强。据有关资料显示，孩子进入二年级就可让孩子学习电脑基本知识，而不应该对孩子采取封闭的办法。
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