3rd August
昨天Jack and Jill 的手指谣孩子还意犹未尽，今天下班到家后还没给我喘气的机会就抱着鹅妈妈童谣跑过来了，妈妈，我要读书，我要读书！我们一边听音频一边做手指谣，然后用昨天的道具演绎了还几次，孩子已经能够唱出几个单词：hill water after，挺满足的。今天最值得纪念的是我和孩子一起做了一个小小图书角，有了一个专属的读书区域，开始认真的读书了哦~
今天的新故事：The old alligator本来是讲三只小猪的故事的，不小心打开了后面半本，发现原来还有另外一个故事，孩子要求要读小鸭子的故事，所以我们就从the old alligator开始了
这个故事我们一起先看了故事音频，这个故事的音频音效非常强大，我们一边听音频一边翻开图片，看到3只小鸭子都被吞到肚子里的时候小家伙居然感同身受，眼睛都红了（感性的小家伙），还好最后有大象的帮忙救出了小鸭子，the end 的时候小家伙说：小鸭子回到爸爸妈妈身边了。再一次证明lily老师说的孩子其实看图就能了解故事的大致情节了。
音频反复听了3-4次之后我们开始互动，用爸爸的旧袜子套在手上当做的鳄鱼，海绵纸做了3纸小鸭子，开始跟孩子演绎故事情节，用“袜子鳄鱼”把小鸭子一只一只吞进肚子里，小家伙觉得小鸭子们很可怜，把鸭子从我手中抢回去，哈哈。今天学会了一个词汇help mummy！
thank you baby.
you are my best teacher.
