一 、思想动员紧跟进
1、向外横向拓展。以某某班、某某校为参照，看看他们是怎么做的，向他们看齐，向他们学习，从而把当前的工作做好。我们班有一个孩子是双胞胎，他的哥哥恰恰在另外一个学校学习。相比较而言，哥哥的学校抓得更紧。我就让他说说看，哥哥的学校怎么做的。学生作了如实汇报，比如早上起床更早，周末在家要上好学校开设的网络课程，周日下午要回学校自习等，从而引起同学的紧迫感和危机感，让他们知道竞争是全省的，而不仅仅是学校，更不是班级。
2、利用先前的经验。期中考试之前，我们正经历了运动会和学考，想必学校，尤其是高中的学校应该是差不多的。我们集中力量备战，各个击破，攻下一个个堡垒，取得丰硕的成果。其实，当初也有畏难情绪，不过，一路走来很目标，也很有成就感。我和同学们说，短期内心无旁骛完全可以的，鼓励大家对自己充满信心。
二、提出更高的要求
1、考勤。之前是建议早起早到，短期内可以变成硬性规定。当然，这也是要具体情况具体分析的，预测一下，如果你推行之后阻力会很大，适得其反，好事变坏事，那还是请慎重。对于心比较齐，班主任威望比较高的班级，值得一试。
2、作业。作业平时也是落实的，但我相信，总是存在不少问题有待去突破。可以借助考试的机会，加大整改的力度，让学生读到老师的态度。很多时候，老师的态度决定了学生的态度。当然，在这个过程中，不要做过火了，本着学生成长的视角，帮助他，提醒他，要求他即可。
3、闲书。适当看看课外书，对于学生的成长大有裨益。一个人成熟的标志，就是会克制，能约束，懂得在什么时间做什么事情。要求学生归还与学习无关的课外书，把全部的时间投放到复习迎考中来。当然，说过不一定就落实了，任务布置完以后，让同学们举个手，表明自己已经了解要求，或许会落实得更好些。
4、纲要。任何知识，只有真正成为自己的，才是有意义的。提醒学生不停留在完成作业层面，从题海中抽离出来，根据各门学科的特点，整理出属于自己的独特的复习提纲。借助消化，把书本由厚读薄，直至内化于心，了然于胸。可以让各科课代表先行一步，把自己的学习成果和大家分享，导引学生走上复习整理之路。
5、环境。不动笔墨不读书，让学生把笔拿起来，把头低下去，创设宁静的学习环境，营造你追我赶的学习氛围。
三、加大管理的力度
1、多到教室去转悠。班主任比平时更勤快些，学生还是能感觉出来的。自修课，课间，多去教室转转。因为要考试了，我比平时多一些时间去教室走走看看，学生就和我开玩笑：老杨最近视察民情比较勤快嘛。
2、召开管理员会议。政策好不好，关键是执行。召开会议，明确要求，布置任务。班主任定位清晰了，学生管理自然就更到位了。
学习要细水长流，优异的成绩的获得，关键还是平时的积累与付出。 不过，期中考试之前，掀起学习高潮，让学校生活高潮迭起，波澜壮阔，也确实是不错的。
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