来到木衫已经六周了。角色转变已经开始慢慢适应。对于自己在教学中的问题进行深刻的反思。对于学生的积极性问题还是得加大力度解决。对学生的作业问题要加把劲。学生虽然会了一些知识点。但是如何运用就是一个问题。学生们无法正确的运用知识点解决问题。或者对知识点的掌握不牢固。这就需要教师拥有耐心。慢慢的对于学生的一些学习上容易出的问题。加以引导并且解决。重视学生的课后作业是一名老师非常重要的职责。有些同学会出现上课听懂了。但是一做题就错或者不会做。这是我们班很大程度上出现的一些问题。我觉得遇到这种情况，主要针对习题。找一些比较有深度的问题。做到对于一道题讲透，以点破面。讲解一道题 基本上能让学生们掌握该有的知识点。上课要用饱满的精气神对待孩子们。教师如果自己都心不在焉或者精神状态不佳。上课没活力。作为一名引导者都这样就更别谈孩子们会有多大的精气神。为人师表和教书育人可不是单纯的嘴上说说而已。后进生一直是令所有老师头疼的问题。其实我觉得有后进生才好。这样老师会不断自我反思，寻求一些方法，帮助后进生进步。这样老师会达成终生学习。这对老师是有好处的。针对后进生进步的问题，我想首先培养学生的自信心，让学生建立学习的成就感，以此达到激发学生的自信心与求知欲，让他感觉到学习并不是枯燥的，相反 学习是让他感到快乐与有趣的。学生在学习与日常生活中教师应当多多关心。让他感觉到老师是关心他的。老师对他很好而且在学习上对他有一种期待，让他觉得老师对我这么好，而且老师还这样期待我的学习成绩。看来我是不笨的。只是没有多努力，我一定不要辜负老师的期望。教师此时多多加以引导，让学生感受到不懂就要问，不要害怕其他人的嘲笑，无论是多么简单的问题。只要他肯问，肯跑来办公室问题，教师就应当多鼓励鼓励。而且还要帮助后进生确定目标，让他自己指定计划。在学习和生活中都可以，只要是积极的向上的，教师都要给予肯定。多多进行心里暗示，并且针对的后进生教育教师要有足够的耐心，毕竟教育是一个漫长的过程。心急也吃不了热豆腐，任何事情都是有一个阶段性。对于后进生我们应当多给予肯定与鼓励。俗话说好话一句三冬暖。一句鼓励的话，可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运；一句负面的话，可以刺伤一个人的心灵与精神，甚至毁灭一个人的未来。作为一名教师，阳光下最光辉的职业。应当对自己的一言一行做到为人师表，在日常生活中要做到恪尽职守。毕竟教师这一职业不同于其他行业。师德师风。在日常生活中都会影响学生。
