李欣频老师在她的课上提到关于教育的问题， 说“只要父母相信未来是美好的， 那么小朋友的未来也会是美好的"。
如果父母相信未来是美好的， 那么父母对美好的观点，看法和欣赏的态度都会无形的传播给小朋友， 影响小朋友对美的认识和向往。 根据吸引力法则是你相信什么那宇宙就会反馈回什么给你。
而蒋勋老师也在他的“细说红楼梦”里说道“美是最重要的事情”。 美融入个人的思想感情和审美偏好， 影响我们的道德偏好以及我们如何看待一切与我们相关系的物体品质， 美贯穿人的一生。
正如狄德罗在《百科全书》中所阐述的美学思想：“人们在道德方面观察关系，就有了道德的美，在文学作品中观察，就有了文学的美，在音乐作品中观察，就有了音乐的美，在大自然的作品中观察，就有了自然的美，在人类的机械工艺的作品中观察，就有了模仿的美。”
”关系“这一概念构成美这一观念的基础的普遍性质。狄德罗说：“凡是本身含有某种因素，能够在我的悟性中唤起‘关系’这个概念的，叫做外在于我的美；凡是唤起这个概念的一切，我称之为关系到我的美。”
从”美的关系“的角度来理解”美”， 狄德罗把美概括成三种形态：
第一种是同一事物内部构成的秩序、对称、和谐的美， 也是同一事物内部关系构成的美， 是“真实的美“。如一座建筑自身的结构，线条，形状、色彩等构成的建筑本身的美， 如悉尼歌剧院。
第二种是一事物与他事物之间构成的关系， 事物互相映照形成的秩序、和谐的美， 往往可以构成一种和谐的美的环境， 如荷塘夜色。
第三种是对象与人（客体与主体）之间构成的关系的美。 这种美往往是加入了人的情感的美， 如情人眼里出西施。
因此多看文学书藉、电影、艺术、听音乐等对美的欣赏是非常重要的。
蒋勋老师说过他的美学启蒙始于小时候妈妈给他讲的故事。其中有《白蛇传》就让他一直缠着妈妈去让妈妈讲述故事里人物故事的发展， 这形成了他最早期对文学里面美学的概念及美好的回忆， 这也对他后来对文学， 对美学的探讨追寻不无关系。
看文学书藉、电影等就像自己也经历过文学书籍、电影里人物的人生一样， 也正是李欣频老师说的在这些作品里你可以过千万种人生，并从这些人生里吸取你自己的人生创意灵感； 作品里哪种人生版本是不好的， 你也可以从中分辨， 从而在自己真实的人生里你就不会去涉足。
形象设计师黑玛亚老师的书里也说过她的父母从小就与她一起欣赏美的音乐，特别是古典音乐；父母还经常一起探讨文学作品；而母亲与外婆的得体穿着等等耳儒目染让她从小就有了对美的事物的偏好和欣赏， 对美有自己独特的见解。 现在她经营着自己的形象设计公司和时装品牌， 并出版了几本书籍， 传扬穿着时尚与真善美的关系。
她说如果父母从小就把美传播给小朋友， 比如与他们一起听美的音乐， 读美的文学， 也就不用担心他们会去酒吧等在他们成长过程中不适合去的地方了， 因为美会引导他们的价值观和行为。
我喜欢欣赏来自一件事物自身的美， 那美能影响其周围与之关连的更多事物的美， 从而带出了一个环境的美， 环境的美又影响着我们人与事物， 人自身情感的美。 美联系着我们与世界万物的关系， 与自身内在关系。
美也可以是一种态度， 一种修养。学习、欣赏美的过程， 也是寻找自身的美的过程。
心中装了美， 你的世界也会变美。
