我与濮上的故事
记得庄子说过的一句话：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。时光荏苒，不知不觉间我已融入濮上这个大家庭两年了，虽说时间过得很快，但在我心中濮上已经成为我生活中的一部分。
一次教育上学制度的改变让我有幸了解上，记得小学毕业前几天父母一直忙里忙外的找学校，每天都穿梭于各个学校之间，而当我来到濮上时，这里却独具一格。
学校没有一个专门的大门，校园内也没有亮眼的建筑，而这也让我对这里产生了好奇。在简单了解过大致情况后仅凭一点就让我下定了在这里学习的决心：学校的教育方法。新奇的教育方法使我对濮上产生了浓厚的兴趣，虽说父母给我报考的学校我都考上了，但不知为何濮上似乎对我有着神秘的吸引力。
初来乍到，面对陌生的环境；陌生的知识；陌生的同学，一切都是那么的新鲜。
濮上，我梦开始的地方，虽然相伴时间不长，但我与濮上之间形形色色的故事使我对濮上没有丝毫的陌生。
课堂。新奇的教育模式——七段式：导、思、议、展、评、检、测。这样的模式不仅仅极大的使我们的单独思考能力充分发挥出来，还能够在短时间范围内大限度的开发我们的大脑，用最短的时间作最有效的工作，充分的活跃了课堂氛围，在此之前我的学校课堂上打都是跟刚抽完血贫血了似的，积极性极低，但是在这种教育模式的推导下，同学们个个跟打了鸡血似的，课堂上满腔热血的回答问题。
校风。校风是反应一个学校好坏的最显眼的方式。濮上，师如标枝，生如野鹿。直接的反应出濮上的学习氛围。
老师，濮上里的老师和我发生的故事最多。濮上有种独特的鞭策学生学习的激情还有着考试不及格不能过关回家的制度，而这种制度要实施下来还得通过老师，记得有一次等同学过关，因为同学学习态度恶劣所以导致他的每科都没有过关，那一次老师们陪他和我几个到半夜，甚至还有的老师坐着都要睡着了似的。而我则是帮着老师们一起帮助同学过关，当我向老师询及休息问题时，他们个个都标示要把学生的关过完，不过完自己的任务怎么完成，怎么向上级和学生们交待。
濮上，虽与我相处时间不算太长，但我永远都是濮上这个大家庭的一份子，我的梦将会再一次在这里启航。
