“默默,你长大后想当什么?”
“老师?”
“为什么?”
“我想成为苗老师(默默口中最严厉的老师)。然后给小朋友布置作业。
他们写不完,我还让他们写,一直让他们写,一直让他们写。”
哈哈哈……默默一阵得意的笑声
这是我五岁的小侄女默默最爱做的白日梦。
疫情期间,我在家的时候,她最喜欢和我玩的游戏就是角色扮演。
我当学生,她当老师。
每次,她都有模有样的学着老师的样子,让我写作业。
如果我说没写完,她就会让我罚站,或者拿个小棍子打我手心。
聊天得知,这都是她在幼儿园所经历过的事。我问她,有没有被老师打过,她说没有,再问,她就转移话题,东拉西扯其他小朋友谁谁被打了,因为不听话之类的。
其实,小孩子远比我们想象的要聪明,她们自尊心很强。在幼儿园被老师批评,或者发生了一些小摩擦,她们回家不愿意跟长辈说的,尤其是身边有好几个人的时候,她们通常会很机灵的转移话题。
虽然国家明文规定幼儿园不得提前教小孩子小学内容,在我们老家那个三线城市几乎所有的幼儿园都置若罔闻。国家规定,对学校来说就是一张废纸。
即便在疫情期间,幼儿园老师每天还在群里给家长们布置作业,10以内的加减法每天大概写两页,笔顺笔画写两页,然后不定期的手工课,以及英语课"来是Come, 去是Go,点头Yes, 摇头No"之类的口水歌。
效果差强人意。
小孩子和我们小时候一模一样,每次写作业的时候,感觉是她一天中最黯淡的时刻。她是能拖就拖,所以选择了一天最黯淡的时刻,晚上来写。
每次都是在爸爸妈妈的吼叫下完成的。
小孩子的天性就是玩,做跟天性相违背的事她肯定不乐意。
小孩子非常有灵性,所谓灵性就是突发奇想和好奇心爆棚。所以,他们肯定不会乖乖的坐在那里像个机器人一样写作业。
经常不知那一道题触动了她,她就会发问,或者自己解释一通。比如写到”丿“撇这个笔画的时候,她会说,“妈妈,人这个字里有撇,木里也有撇”,或者写到”8“的时候,她会说”妈妈,8是两个小南瓜堆在一起,好搞笑,哈哈哈“……
面对诸如此类的情况,家长们是一忍再忍,最后终于忍无可忍,大吼一声”你怎么那么多话,赶紧写,磨磨蹭蹭的,不然早写完了“。
你如果仔细听,这样的吼叫声,在夜晚的楼道里,此起彼伏,绵绵不绝。
为什么会出现这样一种普遍现象呢?
因为孩子把写作业当成了一种游戏,家长只把它当做一项任务。
任务是接到命令后,一定要去完成的事,不需要发问和探索。比如,我们很多人的工作就是如此。我们丝毫不享受那个过程。
游戏重在体验的过程,正因为遇到许多未知的问题,激发了人的新奇感和冒险感,才会沉浸其中。
学习的乐趣也是这么培养过来的。
当你的孩子写作业不再有任何发问的时候,也许他早已失去了对学习的乐趣,只把它当做一项必须要完成的任务。
昨天,视频,默默很兴奋的跟我说,”姑姑,我今天画了两朵花,一朵送给爸爸,一朵送给妈妈“。
她刚要给我看。
结果,被妈妈打断。
妈妈询问她今天在课堂上罚站的事。
原来,她因为有几个字没有读出来,被幼儿园老师要求罚站。
过会儿,妈妈拿了一张纸,让她读那几个字,第一个字是”散“,她支支吾吾,一时想不起来。妈妈告诉她,散步的散。这么一说,默默灵机一动,眼睛滴溜溜转,好像想起来了什么重大事件“散步,哦,是不是就是昨天晚上吃完饭,爸爸带我出去走走,消化消化食物”。我说,对,那就是散步。
然后,妈妈又让她认了其他几个字,她几乎对每个字都能解释一番,或造一个长长的句子。
我感到很欣慰,至少目前她还是能从学习中获得不少乐趣的。而她妈妈不时流露出的不耐烦,又总让我很担忧。
前几天,看了一部美剧《德雷尔一家》。
一天,正在家干家务的妈妈接到一通电话,她匆匆忙忙赶往学校。
发现,放学了,同学们都走了,教室里只有她的小儿子被罚面壁思过。
于是,她生气的拉着儿子冲进校长办公室,质问校长为什么用变藤编体罚他的孩子。
校长说,因为他儿子宁愿去板球馆喂老鼠,也不愿去上课。
她骂校长白痴,都不问问孩子为什么不去上课就去体罚他。她儿子自从转到这个学校就一直受欺负,而老师们从来不管不问。越说越气,她把校长骂了一通,带着孩子离开了,再也没回到那所学校。
后来,她为了四个孩子的教育和身心健康,全家从美国搬到希腊的一个小岛上生活。在那个风光优美的小岛上,到处都是飞禽走兽,对于从小喜欢动物的儿子来说,那儿简直就是天堂。多少年后,小儿子成为了一位快乐的动植物学家和作家。
剧中,这位妈妈说的一句话,令我印象深刻,她说“教育的目的就是,引导出孩子最好的一部分,而不是向他们灌输鞭打的恐惧”。
相信经历过十二年读书生涯的我们,都会对这句话有所触动,这是我们大多数人一直渴望获得而很少有机会获得的理想教育。
中国的人口之多,高考压力之大,即便是有素质的老师也很难达到这样的教育标准,更不必须说幼儿园、小学一些本来学历就不高,素质也不高的老师了。
考虑到现实情况,我们做父母的也很难像剧中的妈妈一样潇洒,为了孩子,迁居他乡小岛。
一个孩子一生中遇到如电影《放牛班的春天》那样的好老师的概率太小了。那我们作为父母——孩子一生中最重要的老师,是不是可以尽可能去贴近那种理想教育呢?
当孩子遭受不公的时候,我们能站出来,让她明白,妈妈爸爸永远爱他,懂她,支持她。
在陪伴孩子学习的过程中,多点耐心,重要的是和她一起乐在其中。我们之所以大吼大叫,是因为根本没有享受那个过程。
细心点,像呵护娇柔的花朵一样,发现孩子身上的兴趣爱好,然后引导出孩子最好的一部分。
这不也是曾经作为孩子的我们一直所期待的事儿吗?
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