苦逼，高三党！
正月初十，回校上课。其实，也已经比一些兄弟学校要稍稍落后一点了。内卷，显而易见。
第一天，没有安排到课务。
正月十一的下午、晚上连着四节课；正月十二，早读+上午三节课。排课，真的是一门技术活儿呢！如此密集的课务！心里暗暗在想：效果何在？布置个作业吧，也没有批改的间隙。
回校前，就布置给学生，准备好期末考试卷。
嗯，开学第一课，讲评试卷。寒假里，把学生的答题卷带回家，查看了一下他们的答题情况，对试卷讲评课也认真地做了个课件，自认好好地准备了。
尤其是第6题那个图文转换题，涉及到冬奥会。
题目：2021年立冬日，某漫画家结合2022年北京冬奥会的主题口号“一起向未来”，并针对当下疫情形势创作了下面这幅漫画。请你阐释该漫画的创意，60字以内。（6分）
备课的时候就顺便把冬奥会以及残奥会的标识、吉祥物等相关信息都一股脑儿地放了进去。课堂上，趁机再和学生强调：生活中处处有语文，要做生活的有心人，留意平常社会生活中发生的一些重大事情，我们的考试材料很多时候就是从这些地方取材的。
并且，提及把冬奥会的一些热点人物。挑战4A的羽生结弦、金博洋、“天才少女”谷爱凌……明明可以靠颜值，却偏偏要如此努力。不管是这些获得奖牌的运动员，还是那些没有获得奖牌的运动员，他们都在以自己的行动告诉我们：为了自己的目标，拼搏！
作为高三党，也应该如此……这一步，能飞多高就飞多高，能走多远就走多远，不要让自己留下遗憾。付出过，就没有遗憾；拼搏过，才是英雄。
结合热点，这样的切入，我觉得还是比较容易让人接受。
开学第一课，意义就在这里了。
