21世纪的我们，大多选择同一条路——读书学习。当然也就难免会产生各种困惑。但任何事物都是有迹可循的，只要我们认真去总结，去发现。我想就可以真正的实现高效学习。

        读了秋叶老师的《高效学习7课堂》，发现学习主要分为四个阶段：找准定位、过程发展、总结提升、延展扩张。而这四个步骤又各有技巧可寻。总之，学习是一个细致而又漫长的过程。

        谈到定位，我最先想到的是文理分科。我是一个理科生，但我好像并没有经历选科的定位过程，而是直接走向了理科这扇门。我不觉得这是一条错误的路。但我会进行思考：如果我当初细致的去分析了自己的各科情况，我是否还会选择理科？如果我当初选择了文科，现在我是否会在这里？我的潜能是否达到了我选择理科时的目标？……这一切好像都应该是在我高一那一年该做的，但我没有，我的很多同学也没有。这可能也是我们日后学习起来很吃力的原因之一吧。也许我那时的定位没有错，但我就想说：选对方向，比盲目开始更重要。人生的选择很多，但适合自己的并不多。往后的路，请记得自我定位找到目标后再上路。

        “过程比结果更加让人动容”，这是我听过的一句话。我想，过程之所以让人更加动容，在于它的繁琐让人更加清晰的刻入大脑。学习的过程很长，很杂。我们要学会为自己减轻。在秋叶老师的书中我提取出以下三个方面的学习小帮手：首先是自我攻略，在学习过程中，把自己当做十万个为什么，不断的给自己提问，用一组优良的问题来帮助自己找到解决问题的方法。第二个是时间管理，这里主要谈到碎片化时间系统学习，这个方面可以很好的帮助我去更合理的利用大块之外的零碎时间。学习的东西往往很杂乱，时间也很杂乱，但是当我们有机的将这两者结合在一起，就会让自己的条理更加清晰，同时也不会浪费时间。最后是外界力量，这个方面强调网络手段。正所谓“君子生非异也，善假于物也”，在当今互联网横飞的年代，学会接住网络解决自己的一些不解，是我们在学习过程中减重的良好方式。

        每上一课，记得总结。每一段繁琐的学习过程，都必将为你带来收获。学会整理总结，会让自己的知识吸收比别人高许多。而总结，我一直以来比较喜欢采用框架图或者思维导图的方式，这也与秋叶老师书中的观点不谋而合。关于框架图，对于我而言，它是我思路的载体，逻辑的出发点。不需要太过繁琐，只需要记下重点，让我一看便知道我前面的学习内容。这也是秋叶老师说到的“地铁思维”，避免成为爱因斯坦的司机。告别学完就忘的难题。同样，对于自己不太擅长的板块，总结时可以重点标注，“桶”的道理必须铭记在心。

        知识的魅力在于它的无限性。一个知识也许单独看就单单是某一个道理，但每个道理之间又有些许的联系。学会对知识进行发展。这里有三个技巧：首先是重复，先“举三反一”再“举一反三”，学会分别各类知识的相同与不同。第二是迁移，学会跨界，而不单单是在一个领悟打转，那样也许你会很平均，但永远无法进步。最后是合作，“三人行必有我师焉”，学会寻找学习伙伴，一个人的思路有限，但是多一个人就多一分思路，这有利于形成互补能力圈。

        即将迈入大学，或者说已经踏入了门槛。一切都是未知的，只有学习，我们是一直都在路上。会遇到越来越多的人，当然就会发现越来越多优秀的人。这时，不必自卑，请一如既往地学习，拿出120分的力气。当你不断的进步并且超越原来的自己，你会发现，原来我也是这么棒的一个人，我也可以这么优秀。

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