为了更好促进学生的创新素养，STEAM教育在教学实施过程当中从跨学科、跨领域的角度，从真实情境中的问题解决角度来培养学生的创新素养。
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一、跨学科、跨领域角度培养学生创新素养
STEAM教育强调将科学、技术、工程、人文艺术和数学等多个学科进行交叉融合。学校可以通过应用现代信息技术、调整课程安排、编写校本教材等途径开展教育教学活动进而促进学生的创新素养发展。多种方式实现的多学科领域交叉融合，必将对创新型人才的培养起到重要的作用。
二、从开展实践、促进专长发展的角度培养学生的创新素养
STEAM教育重视动手开展实践，并通过长期地坚持训练发展学生的专长。应鼓励学生从喜欢的事情开始做起，逐步扩展到其他相关领域，在此过程中逐步熟悉各个领域的基本知识体系，学习相关课程，并通过查阅大量相关书籍和聆听专家讲座等途径慢慢培养自己的专长。
三、从真实情境中的问题解决角度培养学生的创新素养
STEAM教育重视在真实情境中解决问题，为此学校应开展基于项目和基于问题的学习。在最后完成自己个性化的作品的同时，学生们也接受了一场全面的STEAM教育，他们的创造力在内的各项素养得到了很好的训练和培养。
学生在平台中开展基于项目的学习，解决真实情境下的问题，在协作中综合运用知识、提升情商、了解自我、开展分享，真正体现了创新教育所重视的素质，这无疑是学习者创新素养培育和发展的保障，也是STEAM教育和创新型人才所要实现的目标。STEAM教育作为一种有别于传统教育的教育方式，需要以引导学生为重心，让学生成为学习的主角，勇敢发挥自己的创造力及想象力。
八爪鱼教育致力于STEAM教育，是基于STEAM课程的智慧创客教育方案提供商，想要了解更多情况，可到八爪鱼教育官网查询！
