佑佑，本是师范汉语专业出生，一毕业报考了公招成为一名光荣的人民教师，她怀着所有的期望，梦想和勇气走上这个岗位，可现实的一切往往和自己的设想有这天差地别，有好有坏，有美有丑，有辛酸也有幸福。
佑佑一来被安排去教数学，已经三年没接触数学的她，惶恐但又尽心尽力的把书上所有知识教于自己的学生。可她一直有一种不安和愧疚，原因就是自己并非本专业出生，在教学中有很多问题没办法给孩子们找到更简单，更易懂的方法，没有办法更好的去开拓孩子们的思维，即使孩子们考的成绩也不差，但总觉得对孩子们有所耽搁，十分愧疚。
今天，也和往常一样，踏着上课铃声走进教室，教室里播放着一首歌《我的中国心》，她一脸懵逼的望着孩子们，孩子们说，这是语文老师放的，今天他们上的课文是《中华少年》。歌曲正放了一半，佑佑没有立即关掉音乐，而是和孩子们一起听，听到兴起时大家还可以哼几句。这种氛围异常的好，就这几分钟音乐的触动，佑佑感觉到，只有语文才能带给大家这样的魅力，这就是语文和其他课学习所不同的地方，它感性，直入人心，它可以让你哭，让你笑，让你奋勇直前，让你多愁善感，这是教数学所不能体会的。佑佑本就是个多愁善感的姑娘，喜欢伤春悲秋，这短短的几分钟音乐，仿佛把她带回了语文课堂，她好想拿起课本，和孩子们一起配着音乐，读一读那篇课文，她很怀念那些文字里的喜怒哀乐，低头看见那本数学书，不禁觉得自己是最不称职的数学老师。
佑佑知道，喜欢不一定能教得好，其实很多时候距离产生美，因为得不到所以一直渴望，一直想去探寻。一路走来内心的执拗一直说服着自己，也不知道是什么让她有这么大的喜爱，曾记得在网上看到一堂视频课，隔着冰冷的屏幕，我都能被这堂课感动得痛哭流涕，无形之中就告诉我，这就是语文的魅力所在。
上课已经十分钟了，佑佑不再想，拿起数学书，上起了分数的除法，想着即使再不称职，也尽自己所能，把最好的教与孩子们，看着他们快乐，便是最大的欣慰。最后想说，亲爱的宝贝们，请原谅老师的不专业，但我想数学也有数学的感动，看着你们一次次的攻克难题，一次次的学得新知识，我心甚慰啊！人生有许多无奈，可这也是最好的安排吧！
