学习笔记
孩子在早期抚养时不断的更换养育者，孩子的内心就会不稳定，形不成好的依恋关系。比如孩子想睡觉，想找的那个人就是依恋的人，如果没有形成好的依恋，那就会出现小时候的跟谁都亲，那其实就是跟谁都不亲。我们人的情感、人性是养出来的。所以孩子。尽量要亲自抚养。
3~6岁，规矩一定要跟上。这里的规矩是，爱和规则两手抓，3~6岁的孩子走出家门，和同学、小朋友交往，相当于开始了社会行为。这个时候要教会谦让，有情有义，学会了将来孩子也能够养活自己，这些东西比学习分数重要的多。
人生看不到的心智世界，投影出看得见的外部人生。
心智是我们从小到大训练的一套系统。孩子在6岁时内在心智程序基本确定。
青少年异常行为导致犯罪是因为青少年心智有问题，他的价值观和外在的关系都内化在他的心智程序中，在外在行为中是内在心智的一种投影。
如何养育一个身体心智健康的孩子是父母不可推卸的责任。18岁之前的问题孩子背后都有一个问题父母。
青春期，是迈向成年的重要阶段，是活力的大爆炸。在这一阶段，人要充分地伸展自己，与外部世界有丰富的碰触，在这些伸展与碰触中，修炼自己的心。
少年老成，年轻谦逊，就是将自己的能量收缩起来，所以少了伸展与碰触，这时候的成熟，都是假性成熟。但同时，这个阶段身心都会发生剧烈变化：第二性特征发育，月经初潮，长喉结变声......自我意识与父母期望的冲突，性意识的出现，情绪冲动增强....
性能量与攻击性无限涌动，但一个人的自我又没成熟，不知如何安放。如果不能被很好地引导，很多孩子在这个阶段容易出现厌学、网瘾、沉迷小说、拒绝交流等问题。但并不意味着孩子真的“变坏”，相反，这些叛逆，是他们面对人生变化，不知如何是好的表现。
