图片发自简书App
今天，有英语老师要参加优质课评比，在403班磨课，教导处老师让我也去听一听。于是跨学科的门外汉走进了英语课的课堂。上课的是一位刚工作不久的年轻老师，看得出来，面对一排听课老师，她多少有些紧张，但很快她便调整好，进入到上课的状态。
课上，老师不遗余力地示范，学生认真大声地跟读，课件内容丰富多彩，整个课堂氛围热情满满，但热情过后留给学生的有多少？不禁让我产生了困惑。
评课过后，走进办公室，同办公室的老师问我感觉怎么样，我笑笑说，课堂气氛很好。老师说，可学生没啥学习效果。是啊，其实道理都懂，只是不知道如何解决。老师们，内心抱有困惑，一起共同探索吧！
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