热闹喜庆的年算是过完了，孩子也上学了，新一年的计划也开始了。近期关于培养孩子业余爱好这件事情上有一些困惑，正好在“林曦的小世界”里看到了林曦老师聊美育的内容（是林曦老师之前受「此念」邀请，所做的美育访谈视频），受益良多，摘录部分分享给大家。
美者，甘也。美首先是一种真切的感受。当美育被划分进才艺表演的范畴，而父母们也在购物车加入各种才艺班的时候，或许是时候来思考一下，美育可以真正为小朋友带来什么。
从三个层面上，林曦老师聊了聊美育扮演的角色，愿于你有所启发与助益。
01林曦：用作品的态度观照人生
林曦老师说，小朋友无论从事哪一门艺术技艺的学习，画一张画，学一门乐器或是唱歌跳舞，其实对他所花的力气，以及对最后呈现的精细度与完整度的要求，都是一致的。经由这样的学习，可以逐渐培养我们的小朋友，用一种作品的态度观照人生。
审美的、非功利的需求一旦产生，他对做一件事情，以及对自我的要求与高度就会不一样。
02 林曦：对枯燥的自然习惯
林曦老师表示无论学习哪一门技艺，都要熬过那个漫长的枯燥重复的阶段。但是如果可以学会潜下心来，深入其中，体会到门道里的快乐，那么小朋友未来做人做事的成功率也会高很多，因为他学会了下功夫。
凡事都是经不起下功夫的。
03 林曦：欣赏人生的一切经历
林曦老师谈到人如果可以用非功利的、审美的态度来看待经历的话，无论是成败、恩怨、一切一切，在面对这些人生难关的时候，他能够不从一时一刻的得失来衡量当下，会变得容易很多，他的情感深度也会不一样。
其实，人生的悲欢离合都是美的。可以难过，但难过中也有诗意，而快乐的源头是在自己。
如果小朋友可以学会和自己玩得开心，那么外界的东西也会变得轻盈很多。或许未来，他也有能力把自己的快乐，分享给更多的人。
在未来，能不能和自己玩得开心，以及把开心分享给他人，会成为一个非常重要的能力。这也正是美育可以扮演的角色。——林曦
最后，林曦老师愿我们都和自己玩得开心让自己，成为快乐的源头向内用功，欣赏每一刻好好玩耍，认真生活。
