朋友真真跟我说，最近她的孩子特别喜欢读书。
只要放学一到家，他就神神秘秘地钻进自己的小屋里，并告诉妈妈你不要进来哦！
开始时真真总觉不对劲，关上门的儿子会不会一个人在屋子里面看手机或玩游戏？耐不住性子的真真终于偷偷地把门推开了一条缝隙。或许是真真家地门很给力，或许儿子太集中注意力，总之，孩子并没有觉察到房门地那条缝隙。
透过门缝，真真看见儿子拿着正在一本书上写写画画，然后对着手机声情并茂的朗读。读完后还郑重其实地说出朗读文章片段的理由。那架势有模有样，一改真真眼中的小顽皮。忙活了一通后，儿子一脸释然地走出房间。真真装作很好奇地问：”刚才你在房间里做什么了？“儿子一脸神秘地回答：”写作业！“
之后的几天，孩子都是这样神神秘秘。终于，有一天孩子回到家了高兴地拿出一个笔记本，笔记本的扉页上写着：祝贺孟飞同学在班级”诵读分享“活动中荣获优胜奖。说着还从书包里拿出一个大大的棒棒糖。
真真是个聪明且懂得教育的母亲，在孩子的成绩面前她并没有表现得喜形于色，而是因势利导的向孩子“请求”:"能把你成功的秘诀告诉我吗？妈妈也想试试诵读文章。“于是，儿子每天放学后都要对真真对文本的理解和朗读不到位的地方进行”指导“，还常常给真真做朗读示范。通过真真不断地“学习”，儿子越来越喜欢读书，不仅仅是读书中的文字，还读懂了书中的情感、书中的思想。
真真是个懂得教育的好家长，面对被孩子关闭的房门，她没有气恼，也没有胡乱猜疑，而是悄悄地一探究竟，然后静观其变。当孩子取得成绩是，她也没有被“胜利”冲昏头脑，而是因势利导，将孩子地学习成果通过与孩子共同读书的方式参与其中，其间通过自己对文本的理解和朗读情感不到位的”问题“，不断地给孩子提供深入文本阅读，体会文本情感和思想的机会，慢慢地让孩子喜欢上阅读。
每个孩子都有未来，而家长是牵着孩子走向未来的最重要的一双手。
