今天上午10：30，我们在工作室进行了第二次研修会议。会议主要流程包括：上周工作总结，思远课例研讨，下周工作安排以及具体任务分工。每一次研讨活动我都有所收获。最大的感触有两点。

首先，在书写学习目标时应该具体，在最后检查目标是否达成时，可以设计一个self-check环节，来检查学生对本节课的掌握情况。另外，在教学设计时可以考虑教学设计的六要素，即主题语境、语篇类型、语言知识、文化意识、语言技能和学习策略。英语核心素养包括语言能力、学习能力、文化意识和思维能力。这些内容在设计课程时都要有所思考。

    其次，每一次研讨之后，我感到自己要学习的东西还有很多很多，它让我又有了学习的动力，在以后的学习工作中，我会认真实施语音、读书打卡以及其他研讨活动。感恩工作室成员的陪伴和相互鼓励！一起努力，一起进步！