本节课主要是两点内容：
1.如何判断物体“静止”和“运动”
2.如何准确描述物体的位置
我布置的作业是看图回答
根据学生的反馈，我发现学生对这个知识的理解程度不一样，大部分学生能正确得出结论
参照物指了出来，方向也是正确的，回答没有遗漏
还有更加认真细致的同学是这么回答的
使用仪器精确测量角度，这是学生自学的成果
我们三年级的孩子已经具备一定的自学能力了，角度是视频中老师没有讲授的，学生通过阅读图册，自己掌握了这部分知识。
当然也有做的不好的，比如读题不仔细，遗漏了一个问题。或者不画方位图，凭想象判断方位。
这样的答案我姑且算他明白题目的意思，只是没有判断正确方向。
还有一种是根本不理解题目的意思，可能连这节课都没有听懂。
学生交上来的作业我都有批改和反馈，做的不对的地方我会在他们交的图片上批注或者写评语。有的家长跟我进行了沟通，将学生修改后的作业重新提交给我看了，有的家长没有修改。
我了解到最近家长们真的很辛苦，不仅要工作，还要全权负责孩子的学习，各种拍照上传作业，有好几个还传错了科目。所以家长愿意提交科学作业的，我都予以鼓励；没能及时上传的，也没有强求，慢慢来。
