书，是人类通向美好的道路;书是清新的风，带给我们心旷神怡的享受;书是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光;书，是最美的;书，是……
第三周绘本阅读的主题是《月亮的味道》，孩子们在课堂上积极表现，课后我认真打卡，又得了一次优秀打卡的荣誉，再次感谢彩虹花和阅课的台前幕后的所有老师们，是你们的付出使我更进一步，也感谢我班的孩子们的配合。我会更加努力的，若做不到最好，就做更好的自己。
周四，绘本阅读第四节课程，主题是《爱书的孩子》，主播是我们喜爱的时朝莉老师。
都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。 ……我爱我的国，我爱我的家。……
以一首动听的歌曲《国家》庆祝国庆节的到来。每次听到这首歌曲，心中有种说不出的对祖国由哀的热爱之情。
时老师在《国家》这首动听的音乐中把《爱书的孩子》带给孩子们，这本书的封面上都是书，有一个小男孩，还有一个小女孩，那么认真看书，会发生什么故事呢？时老师带着孩子们走进书中，感受神奇的绘本故事。
本故事的主人公是安格斯和露西，他们拥有的东西并不多，但他们有一辆房车，里面有书，有很多很多的书。这时时老师让孩子们猜都有什么书呢?
时老师的话音刚落，孩子们争先恐后回答提出的问题。
我们班乔胜一说是格林童话。
张若希说是绘本故事书。
还有很多孩子说出了自己的想法，有……
他们拥有的书太多了，堆满了房间的每个角落，甚至水果盘下，面包机的下面，小猫的窝下面全是书，铺满了整个地板。
屋子里的书太多，再也装不下那么多书，最后决定把这些书都搬出去。
屋子里的书没有了，空间大了，但一切都变了，他们不再有共同语言，他们的距离远了，彼此变得陌生了。
直到有一天，从露西的书包里掉出来一样东西——从图书馆里借的一本书。
爸爸妈妈快速打开这本书。
爸爸大声地朗读第一个句子，接着读第二句，孩子们也都靠过来了，爸爸翻了一页又一页，并且一字一句地朗读着，又恢复了往日的气氛。
全家人挤在暖暖的灯光下，这样的场景可真美呀！第二天，一家人打着哈欠互相说早安，他们比以前更亲近了。虽然眼睛还没完全睁开，但心中却是满满的幸福，真让人羡慕快快乐乐的一个家呀。
最后，时老师布置作业，说敢挑战的刷1，不敢挑战就刷2，孩子们大声说:“老师刷1”，我也毫不犹豫地刷了1。时老师让孩子们画四幅画串成一个故事，他们快速地拿出纸和笔认真地画起来，有的孩子还在思考着怎样画更好。
幸福是什么？幸福是一个谜，问一千个人，你就会得到一千种不同的答案。简单来说。幸福不过就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽嘛……，对孩子来说，孩子觉得最幸福的是爱和陪伴，孩子需要爸爸妈妈的陪伴，再多的玩具，再好的生活条件都不能代替父母的爱。
