共读《见识》第五章-789字
电影《后会无期》里面有句台词，“听过很多道理，却依然过不好这一生。”而在日常生活中，我也经常会感叹，学了这么多，却依然没有什么变化。
这是陷入了低水平勤奋状态:不会思考，不知道自己想要什么，完全成为一个盲目的学习者。
读了吴军老师《见识》第五章，其中《三板斧破四困境》讲的“三板斧”让我茅塞顿开。
那么，就用这“三板斧”来克服不会思考，盲目学习的低水平勤奋状态。
第一板斧:有愿景，以终为始。
确立愿景，想像一个可以预见的未来的美景，这个美景给人以动力，有足够的动力去朝向它，让它变得真实、具体。
根据什么来确立愿景呢？有个方法叫做“三圈交集找愿景”。三个圈分别是:快乐、优势、有意义。对你来说，你的优势在哪里，做什么事对你来说是有意义的，又能让你觉得快乐？以我自己来说，我是宝妈，我的愿景是做教练型父母，成为一名有影响力的亲子教练。
做些什么呢？比如，学习教练技术，学习儿童心理学知识，教练型父母需要具备什么素质，对于孩子成长路上、学习上遇到的问题要知道怎么解决等等。这些问题就是一个个阶段性目标。有了愿景，聚焦核心目标，就不会为盲目学习而焦虑了。
第二板斧:即使听到不中听的话，也要试着找出合理的地方。
这是“换位思考”的智慧。
当遇到一个不讲理的人，毫无缘由地冲你发火，你会怎么做呢？吴军老师的方法是换位思考，开启寻找对方合理性的开关，直到找到对方的合理性为止。这样做的好处是提升自己的眼界和气度，有益于自己的进步。
第三板斧:凡事都做记录。
“没有记录，就没有发生。”记录的过程又是对事情发展的过程的又一遍思考。
有价值的记录，除了记录发生了什么，如何发生，当时的环境如何，还要对记录进行反思，反思主要的矛盾存在哪里。这样便于改进、优化，日后查看记录，也方便经验的积累和传承。
这三板斧简单易操作，灵不灵就看你了，我已经打算照着执行了，你呢？行动起来吧！
