随着效能践行1.0阶段的结束，我就不断在总结着自己的心得体会，思考着怎样坚定这条路，让自己真正享受春暖花开；同时我也在思考着从1.0到2.0，应该有着什么样的不同。
要正确理解从1到2，我想到了彼得蒂尔的《从0到1》这本书。彼得从0到1的思想，是相对于从1到N而言的。彼得提到：人类历史的发展分成两种，一种叫做水平进步，一种叫做垂直进步。水平进步就是对成熟的模式进行横向复制，实现从1到N；而垂直进步就是从0到1寻找新的商业模式、开创新的空间。彼得认为从1到N的改变只是增添了许多同质化的东西，只是一种量变的过程；而从0到1的改变是创新与创造的过程，是一种质变的过程。他甚至认为前者是静态社会观念，后者是动态社会观念。
而对于我们个人的发展而言，也同样适用这样的思想。我们既需要在横向的水平方向上处理好1和N的关系，解决量变的积累；也需要在纵向的垂直方向上处理好从0到1再到2和3的递进，解决质变的升级。
如果把我们的人生看作是登山，纵向是我们的人生高度、横向是我们的视野与能量场。在纵向从0到1再到2，是通过精进和刻意练习完成人生高度的提升。当我们上到一个新的高度，就一定会拥有更广的视野，同时也有更强的辐射力与影响力，即能量场更强。
在1.0阶段我们的能量场是很弱的，更多的是从N到1的吸收与学习。这里的1指的是我们自己，N是外部群体。而在2.0阶段，我们需尝试让自己变成能量源，逐步向外辐射形成从1到N的影响，帮助到更多的人，让效能价值最大化。
这就是我的核心观点：横向拓展我们的视野与能量场，从N到1再回到N，形成双向量变；纵向提升我们的人生高度，从0到1再到2，形成个体质变。
纵向从0到1是突破，需要学会横向的从N到1
我们成长从0到1，是自我的一种突破，虽远不及彼得所说的新商业模式构造那样的“从0到1”那么复杂，但也需要有意识、有动力、有坚持并初步形成习惯。
对效能践行从0到1，我曾用三篇文章来梳理，一是《打开这扇窗迎接阳光》讲效能理论，二是《打开这扇门鸟语花香》讲效能实践，三是《坚定这条路春暖花开》讲效能坚持。其实这第三篇“效能坚持”就是从1到2的核心。
在这个阶段，我们更多的是在成熟的知识体系当中，借助1+N的关系式，进行由N到1学习，完成我们横向量的积累，以支持我们纵向的精进。
纵向从1到2是提升，尝试横向的从1到N
在我看来，效能2.0阶段仅有坚持肯定是不够的，很需要有更多的思考！思考纵向发展与横向拓展；思考静态人生与动态人生。
从1到2是在纵向领域建立自己竞争优势的过程。改造自己的观念，打造出垄断型的个人竞争力。
从1到2是在横向领域从N到1转变为从1到N的过程，我们不仅向继续各领域、向N学习，还要“积极输出、以教为学”，实现从1到N的输出。
从1到2是从静态人生向动态人生转变的过程，是从线下人生真正走入线上人生的过程。
从1到2是为了寻找新的“从0到1”的机会。一方面，随着视野日益开阔，我们有能力发现自己更多的知识空白点，我们会更渴望学习，实现自己在多领域的“从0到1”；另一方面，随着能力的提升、我们有机会掌控更多资源，有机会找到新市场商机，实现商业创造的“从0到1”，成为“改变世界的逆行者”，这也就是彼得蒂尔的寻找新蓝海、获取新垄断。
