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文章拆分对我来说一直是个难点。跟着健文老师学习了关键词的提取和思维逻辑，让我克服了这一困难，至少敢跨越这一步了。《匆匆》这篇文章并不是很好理解。思路不是很清晰，需要自己去提炼。中心图我用了流水，岸边伴着花儿，被夕阳染红的云朵。整个情景让人感到美和惋惜。主干分为四部分，分别用了四个：往返，流逝，去处和思考。主干的分支直接和中心图很好的连接起来，这样导图的整体感油然而生。第一主干，介绍了燕子、杨柳、桃花去了又回。而日子去而不返。第二主干，介绍了时间悄悄溜走，无声无息，如一滴水流入大海，感到空虚。配图代替了关键词，更形象的表达意思。第三分支，通过阳光撒向的地方，说明了日子的流逝去向。最后一主干，思索日子留给我们的感悟。
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这篇文章由一个盗贼都东西的故事开始。所以中心图就画了故事的情景。从而引出主题《新型玻璃》。根据玻璃的类型分为三个主干。第一第二主干的曲线图形用了玻璃特点。每个分支从作用，构造等介绍玻璃。
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听课笔记对我也是个挑战。中心图用了纸盒人做笔记的图案。主干的图形和中心图结合在一起。但是不足的一点是主干的关键词写的太小，不够突出。第一主干的分支分别从大脑性能，压力，心情等来介绍，都属于名词，运用了完美逻辑。各个配图有通过表情，场景，物品等做到关键词的有效配图。
