很多学生认为语法枯燥无味，但又不得不硬着头皮学。教师如何将语法的魅力呈现出来，让学生学得既开心又有效率？这本英文版《如何通过课堂活动教语法》Grammar Practice Actiities : A practical guide for teachers提出了极具参考性的思路和实操方法。这本书是剑桥英语课堂教学系列10本书之一，贯彻了“用语言做事情”（Do things with words）和“在用中学”（Learning in Doing）的理念。
Part One: Guidelines
第一部分提供了总纲领，指出了应该如何设计有效的课堂活动，同时包括一些操作方法。语法是语言的规则，决定了词汇以何种方式组织在一起。语法贯穿在听说读写四项能力中。
常用语法练习可以包括翻译、语法单选、语法填空、连线等。教师应努力想一些方法，融合兴趣和重复，让学生乐意做语法练习。
好的语言实践活动包括明确的目标和活跃的活动使用。
Part Two: Activities
第二部分介绍了34个高频语法点的具体教学方式。这些教学方式包含了图表、教学指令等，非常方便教师直接使用。
以形容词为例，书中给出了“找双胞胎”活动，让学生找出适合与名词搭配的形容词。
这些教学活动既有适合一对一课程的，也有适合一对多课程等，兼容性强，应用广泛。
