放假之前，陈校长给我一本管建刚的《不做教书匠》，这是一本专门针对青年教师量身定做的励志书。
翻看了目录，分为几个篇章。
一、做一名有方向感的教师。
二、做一名有约束感的教师。
三、做一名有责任感的教师。
四、做一名有上进感的教师。
五、做一名有奋斗感的教师。
六、做一名有专业感的教师。
七、做一名有亲和感的教师。
八、做一名有智慧感的教师。
整本书的八个篇章，是层层递进的感觉。总以为这本书长篇大论型，翻看第一部分才知道，并不是这么枯燥无味。管老师他是将道理寓于故事，通过引述故事经典，振聋发聩，引人深思。 非常有意思，让我看了一段还想接着往下看。发生了什么事？
图片发自简书App
今天早上，终于能睡个懒觉了。上班的生物钟时间，却早早醒来。看着外面屋顶并没有化透的积雪，躺在被窝也是一种享受。变拿起昨晚放到床头的《不做教书匠》。
教育，从选定一把椅子开始。管老师用自己举例，当时考老师是为了“转户口”，回想自己为什么要当老师，并不是自己有一个明确的目标，也是听了家人的意见“当老师有假期”“工资也不少”“工作稳定”等等才报考师范。 不少青年教师走上工作岗位，压力挺大，但是我们想想“不做老师，我们还能去干什么?”一番深思过后，可能你想做的那些事，可能除了继续干扰我们的生活和工作，也没有任何有益的作用了。
管老师通过举例日本政府邮政大臣 野田圣子洗厕所的例子。即便是洗厕所的工作，她也是尽力做到最出色的厕所清洁工，最后变成邮政大臣。在这个终身学习的时代，每一份工作都充满巨大的机会，既然我们已经选定“教育”这把椅子，就要用心去做，投入去做。
