于漪老师说:一辈子做老师，一辈子学做老师，这绝不是一句空话，我一辈子都在学，不断完善健全自己的人格。
今年是我从教的第三十年，回顾自己的成长历程，我深有感触:做老师真的是需要不断的学习，不断的实践，不断的反思，不断的总结，不断的创新，不断的成长。选择了教师这个职业，就意味着需要用一生的时间来学习做老师，就意味着用一颗平常心去适应不断变化的教育形势，就意味着用终身成长的思维把自己修炼得更加优秀。面对当前的“双减”新形势，我告诫自己一定要努力做一个新时代的新教师。
首先，我要努力建设自己的身体，牢固确立“生命第一”的健康理念。针对自己的年龄和生活习惯，我决定每天步行一万步，至少运动半小时；每天坚持多喝水，至少喝够八杯水；每天坚持吃水果，至少吃一个苹果（桃子）；尽量多吃蔬菜，少吃主食，尤其是下午；坚持每天喝一包牛奶；每天晚上在11:00前上床睡觉，努力控制自己的体重。从今天开始，每天在自己的领导力笔记本上认真进行逐项记录。
其次，我要努力建设自己的思想，不断提升自己的教育素养和教育能力。根据自己的教育教学实际水平，我决定坚持参加全国教师联盟共读活动（9月共读《第56号教室的奇迹》），每天阅读打卡，做好阅读笔记，记录自己的阅读收获；每天阅读一首古诗词解读文章，9月阅读《康震古诗词81课》；每天阅读亲近母语《新编语文全阅读》（六年级上册）中的一篇文章和附录“亲近汉字”中的一个汉字；每天阅读自己购买的教育书籍中的一篇文章，9月阅读于洁老师的《我就想做班主任》；每天听《文质说》；每周在樊登读书App听三本书；每周平均阅读一本纸质书；坚持参加“一起写吧”每天在简书上写一篇500字以上的教育随笔；努力做好“教育行走”第9群的学习委员工作，坚持每天早晚维持一次问候提醒，与群管理员一起建设一个学习共同体。
在教学实践中，我决定在备课上多下功夫，认真研读教材课文及其他教学内容，重点参考蒋军晶老师的《指向语文要素》和何捷老师主编的《写作这样教》，努力通过语文课堂教学围绕语文要素提高学生的读写水平。加强背诵积累，认真落实课文要求背诵内容，并做好过关记录。特别是认真检查每天的常规作业，提高作业本上的作业质量。同时，认真抓好每天的阅读打卡记录，及时反馈，表扬优秀，督促后进，主要根据学生个人阅读喜好有针对性地推荐优质读物，重点关注阅读薄弱的学生，帮助他们养成良好的阅读习惯，与家长一起进一步培养他们的阅读兴趣。在整本书阅读方面，继续参加“百班千人”共读活动，认真做好导读、推进、交流活动，结合“导读单”逐步提高学生的阅读能力。实施“《论语》100句”课程，坚持给学生朗读李长之《孔子的故事》，了解孔子生平经历和谦虚好学的优秀品质，初步感知文言文表达特点和儒家思想的核心内容。坚持引导学生写自己生活中有意思的趣事见闻，每天让一名学生朗读自己的日记，并对优美语句段落和写作亮点提出表扬。督促学生坚持写好班级日志，每周进行一次评比激励。努力做学生的读写训练的指导者，力争每学期出一本班志和习作集子。
在班主任工作方面，反复阅读《欢迎来到六年级》和《读懂学生》系列书籍，努力培养学生的责任感和自我领导力。通过落实学习、卫生、纪律岗位责任，强化学生的责任感，提高学生的工作积极性和主动性。特别是通过领导力笔记本落实每天的作业，从而减少“健忘症”的发生。每月召开一次家长会，努力构建相互信任的家校关系，最大限度调动家长的力量激励学生日有所进，鼓励学生勇于迎接挑战，超越自我，做一个更好的自己。每学期组织两次游学活动，提前做好充分准备，在游学实践活动中锻炼学生的各种生活技能，开阔学生的眼界和视野。立足学生一生的发展，从正面引导学生自我发展，用欣赏的眼光发现学生的闪光点，不断提升每一个学生的成就感、价值感和责任感，努力实践“让人们因我的存在而感到幸福”班训。
我要努力看见每一个学生，欣赏每一个学生，帮助每一个学生，激励每一个孩子自主成长，尽最大可能让每一个学生为初中生活做好准备。
第三，我要努力建设自己的生活，让自己的生活更加丰富多彩，有滋有味。选择了做教师，就要努力成为学生的榜样，因为我的样子，我的生活，我的一言一行都会给学生产生无形的影响。我喜欢读书，喜欢逛书店，我要走遍运城市区所有的河东书房，我要通过樊登读书App坚持学习。我喜欢旅游，我要去万荣薛瑄故里走近一代大儒，我要去河津龙门村观赏新农村的新风貌，我要去呼伦贝尔感受大草原的风光。我会坚持做月捐大使为乡村孩子的阅读尽一份微薄之力，我会尽自己所能为身边需要帮助的人们分享自己的成长感悟，我会继续在微信朋友圈传播正能量为需要的人们送去光和热，我会孝敬老人陪伴家人尽享天伦之乐，我会邀上三五朋友小酌几杯共叙知己真情。
尽管我已到天命之年，也是一位老教师，但是，我对教育有着难以割舍的感情，因为我的生命因为教育变得更加丰富，我的生活因为教育变得更加幸福，我的人生因为教育而变得更加精彩。面对新形势，我愿意恪守职业道德，践行教育常识，守望乡村教育，努力做一名新时代的新教师。
