心之所向，一路芬芳

------记2021年暑期培训有感

难忘的2021年暑期，我的收获满满。

网络教学能力提升

通过吴虹教授为我们带来未来教师的能力模型，我突然间感觉到有一种紧迫感，在互联网时代，我们教师要具备更多的能力，多学习，多读书，多展示自己要有空杯心态，随时准备接纳这个世界，带给我们的万千信息量，只有这样才能教授出互联网时代下的新青年。不忘初心，牢记使命。

聆听了梁勇富校长对他们学校的推介，学校的发展历程，以及唐晓勇校长的个人发展，让我看到了深圳这个教育前沿的个性发展，我认为一所学校它的发展：理念更新+持续发展+政策支持+个性定位，这所学校才能走的更远，培养出来的孩子才能面向未来，面向世界。作为一名教师，尤其是我们这些经验性的教师，要勇于打破自己的状态，敢于更新自己的理念，大胆创新自己的格局，走出温水区，像老鹰一样涅槃重生，才能真正实现自己的教育理想和人生价值。

听了郑诗莹老师的《在线教育学的设计与实施》，确实感到了教改春天的来临。作为一线教师的郑老师，能够立足自己的课堂，结合学校的教育理念，给我们带来了生动而又可操作性的教学流程。其实一些案例的分析，更让我感觉到这所学校蓬勃的生命力。一所学校带给老师的变化是全方位的，一所学校带给老师的理念，更是深层次的，非常感谢这次互加培训，他更高层次的是让我的教育理念发生了彻底的改变，让我透过这次培训，看到了外面的世界，正在发生着翻天覆地的变化。虽然我已有20多年的教龄，但是我为了孩子，为了学校，为了家乡教育的变化，我愿意把原来根深蒂固的东西剔除掉，去改变。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

吴微老师在线课堂教学的案例分析，我看到了一位年轻老师的潜在活力。在案例分析中，层层递进，循序渐进，有效的把课堂与学生紧密的结合起来，让学生成为学习的主人，成为学习的实践者和参与者，效果很理想。更让我感到惊奇的是，教师能够在课堂上关注学生的身心健康问题，这也从另一个角度表明我们教师身份的改变，也不仅仅是一位教书匠，更是一位学生身心健康成长的守护神。上一个学期，我开始接触心理学，通过学习，我深刻的意识到，对于学生心理健康是多么重要。因此，我会继续关注这一块内容，让我们的学生真正成为一个心理笃定、思想深刻、行动迅敏的人。

聆听了南科大第二实验学校王思思老师带给我们的《统整项目课程的在线实施》，深受启发，深受感动。如我是校长，我将在我们学校开展以下的统整项目课程:第一.红色经典旅游课程，因为我的家乡三门峡湖滨区高庙乡有，悠久的历史，有灿烂的红色经典旅游文化，开展这样的活动，可以把历史、思品、地理、语文融合起来，建成一个体系，让学生受益;第二.我们这里有许多民间艺人，尤其是单街上有叫南方的一个民间艺人，他会根雕、树叶画，我们可以围绕这个项目开展一系列的课程，可以融合美术，历史，语文，化学等课程，让学生在美术美术作品制作过程中，感受美了解美发现美创造美。第三.我们学校身边就是黄河，我们可以围绕黄河来开展一个课程，可以融合历史地理生物语文，从历史的角度，地理的角度，生物学的角度以及语文的角度来分析黄河的古今变化，生态以及现状。我是校长，我会通过这些课程来丰富我们学校的学生的生活，整合我们学校的教师资源，打造我们学校的文化品牌。

感谢南科大第二实验学校钟文妙老师带给我们的精彩讲座。这个学期马上就要开始了，如果让我做一个项目式学习课程，我会从以下这个角度出发:对我们的学校在三门峡，离黄河非常的近，我想设计一个这样的课程，就是《古今黄河浅谈》，这个任务分给学生，让它们分别从黄河的历史、文化、生态、变迁，多个角度去研究，并通过古今对比来为黄河的未来，设计一条可持续发展的道路。这个课程综合了历史、生物、地理、语文、道法等多个学科,学生可以通过在网上查阅资料，实地考察，走访当地百姓，小组讨论方式来写出自己的调查报告，这样在整个过程中，学生的各个方面的能力都可以得到训练和提高。我相信只要愿意放手，自己的学生，他们是能够根据自己的想法去做出一些让我们教师意想不到的成果的。信赖，往往创造出美好的境界！期待新学期开始，我们勇敢的迈出第一步。

班主任研修课

这节课印象最深的是齐学红教授，她的这份坚持让我很感动，能把班主任工作当成一份事业来完成，这可以看出来是真的热爱教师这份职业，我希望自己能够像齐教授一样，做一个心地纯净的教育人。

今天杨学老师带给我们《静心陪伴，暑期你和孩子可以做什么》这堂课，首先她的讲课能够邀请到学生、家长、老师进行互动，课堂显得生动活泼，给人留下了很深刻的印象。 学生与家长的反馈让我看到了他们对暑假生活安排的规律和自身的自律，这样的孩子是持续成长的，这样的家长是切实对自己孩子负责的。我作为一名家长，同时也是一名老师，我更有责任去静心陪伴自己的孩子，科学合理的去为我的学生进行暑期安排，并且能够把他们的这些活动落到实处。这也是我应该做的，相信我能做得更好。

我们聆听了刘新语小朋友和她的妈妈李章林老师带给我们的生命里的故事，很震撼，也很感动。为新语小朋友能有这样坚强的毅力而感到高兴，因为这样的母亲而感到欣慰。从目前教育的状态来看，很多时候我们把安全放在第一位，也确实在让孩子走进大自然这条路上，设置了很大的障碍。尤其是城市里的孩子，这一块非常的欠缺。今天这位家长的交流也给我们这些教育工作者创新了一条思路，怎样通过动员家长，家校联手让我们的学生走出课堂，走进大自然，在安全保障的前提下去锻炼成长。

聆听了张宇翎老师，这一节《用社会与情绪技能助力新时代教师》课程，受益匪浅。有这么几个方面，首先是关注到了社会主义教育核心价值观的问题，这就是说我们要培养怎样的人的问题，尤其是责任担当，我们在三门峡，郑州这段时间发大水，我们的青少年通过很多很多渠道去帮助灾区人民，承担起未来公民的职责，这一点让我很感动。第二个方面是心理健康教育，这一点也非常的重要，社会压力的增大，课业负担的提高，学生的心理压力是非常大的，帮助学生释放正常的压力，回归正常的生活，我们每一个老师应尽的职责。你今天这堂课我收获了很多，我觉着我有能力，也更有义务把这些课堂上学到的知识用到我的学生身上，让他们也能够开心快乐健康的成长。

聆听了费玲妹老师的《隔代教育，亲子关系新视角》，非常有感触。作为一线教师，同时又是班主任，如何提升家庭教育品质呢？我想从以下几个角度去分析：

1.家庭教育中，各个成员边界感一定要强，每个人负责的哪一块一定要负责到位，不能越俎代庖;

2.家庭里面孩子的第一任老师是父母，父母在教育孩子方面一定要达成一致，尤其是教育理念和教育方法，必须适合自己孩子的成长;

3.陪伴是最好的老师，父母必须利用自己的工作之余来陪伴自己孩子的成长，这样的孩子内心是充盈的，是有爱的;

4.夫妻感情的好坏也直接决定着孩子成长的好坏,培养一个优秀的孩子，夫妻二人的感情基础至关重要，培养出来的孩子才有安全感，内心才是平和的。

5.隔代教育，最重要的是要达成和谐的方法，大家都去努力的营造和谐的家庭氛围，这样的孩子才能够茁壮成长。

爱米教育智慧云教研

听了广州爱卡的米创始人张良教授为我们带来的玩转数字化教学，进入三分钟备课时代，我意识到了，平时我们过多的把时间放到了备课环节，而忽略了身边现成资源的利用。我今天的学习，尤其是爱米云课件的下载与使用，能够极大的提高我们的效率，缩短我们的备课时间。非常实用，非常有收获。

张良老师为我们带来的爱米云课件实操及教研预告。我感到很惭愧，因为我还没有注册爱米云课件的使用权限。通过张良老师的讲解，我意识到了自己必须要有革命的勇气，暑期学习不能抱着混日子，为了完成学分和任务的的心理，必须更新自己的教育理念，切实完成老师交给我们的任务，打开自己的眼界，与外界沟通，借助互联网Cc talk这个平台的优势来发展自己。我相信我会乘着这次培训的东风改变自己。

又一次聆听了张良老师带给我们的经典课例分享。首先从作业的展评上，我看到了与其他老师的差距，因此，在下一个阶段，我会从这方面继续努力。张良老师在分享经典课例的时候，有层次，有步骤，条理很清晰，同时也带给我们了思想上的启示和启迪。今年暑期的这个培训确实给我们带来了很多新鲜的东西，通过各位老师的分享，能感受到教育的春天的到来，努力奋斗，不负韶华，不忘教学初心，牢记育人使命。

这次分学科教研——学员课例分享，让我看到了爱米团队资源库的庞大，更让我看到了教育的发展趋势，很是兴奋。尤其是资源库能够给我们提供很好的备课资源，现在短时间内甄选出自己需要的备课素材，全方位的了解课程的各个层次，各个阶段的知识储备。在备课当中，我们可以结合学生的实际和自己的授课特点，去查寻对自己帮助最大的备课素材，然后去实现自己的教学价值。庆幸在这个假期学习到了这样好的课程，也认识了这么多志同道合的教育同仁，从他们身上我也看到了教育人的执着和坚守，聆听到了他们的感人故事，学习到了他们前卫的教育策略，这都为我的教育生命注入了蓬勃的活力，我会沿着这条路与大家一起携手相行！永远无悔！

分学科教研——经典课例分享，我觉得这个环节特别的棒，是对我们一线教师进行了有针对性的课外辅导。因此，这样一个环节，我非常愿意去认真地去聆听，去学习，去实践，去创新。在初中语文教学当中，我也摸爬滚打15年有余，语文学科的变化与它的基础性，以及她对当前社会的适应性，我也在不停地探索当中。今天聆听了老师的精彩分享，我回顾我自己的教学历程，现我还是缺少钻研精神，某个问题上没有钻透钻精，只教“技”而缺少“术”，学生把语文当成了一门理科工具，而缺少了她的人文素养的培养，多了一些理性，少了一份感性。心目中的语文教学应该是：学生技能应对考试，也能用语文去认识社会，改变自己的生活，这应该是我最理想的语文教学效果。

兴成长财商课

谢忠灯老师为我们带来一本帐，教师为何要读《小狗钱钱》。我第一次接触到财商教育课，认识了财商，懂得了财商的重要性，不同的财富观造就不同的人生等。财商教育的缺乏，不仅会造成人与人之间的财富差距，更重要的是，还有眼界的差异。谢忠灯老师能够重视财商的培养，能够让他们的学生经过财商的培养，理财能力得到显著的提升。 我会把今天的所学用到我的教学当中，让我的学生也有理财这方面的意识，培养他们理财的能力，为他们今后走入社会，理财方面奠定一个基础。

聆听了徐灿老师为我们带来的《这样做，迈出投资第一步》这一堂财商课，明白了作为一个老师，必须要有一定的理财意识，必须要有一定的理财知识与理财习惯。其实在这方面我做的比较差,不但没有改变自己的生活,也没有很好的影响自己的学生。活到老，学到老，今年假期从这次培训中，我已经逐渐更新理念，完善知识，提高能力，由单一的生活方式一步步充实完善起来。

今天又一次接触到了，给我们老师讲的财商课——如何选择基金。前一直认为离才离我们的生活很远，或者说由于自己手头没有多余的钱，而不去理财。只听了蒋寒尽老师的讲解，我明白了，其实这是一种理念，只有我们树立起来这种理念，才能会在生活中去尝试，可能在我们的课堂中，给我们的学生去讲解，让他们了解。所以说今年的这个暑期培训，确实更新了我的许许多多理念。我会继续努力，朝着理财的方向迈进。

今年让我感兴趣的还是兴成长计划，给教师的财商课，我来说是一个非常感兴趣的新鲜的话题。教师这个行业应该是收入人群略低的这样一个群体，通过财商教育，可以让我们来了解我们身边的金融世界，等于是给我们的人生开启了另一扇窗。对于学生而言，我们教师通过学习才上课，可以在无意识状态下对学生进行潜移默化的教育。财商在未来的社会里边，应该与智商情商有等同的重要性，决定着一个人在未来的社会里边用什么样的状态去应对这个社会。所以很幸运，今年我能够在兴计划里边了解到这样一个很新奇的课程，对我们来说非常有帮助的课程，对于未来学生来说，也是一个非常有远见的这样一个课程，内心感到非常的欣慰。感谢互加计划，感谢吴教授用这么优质的课程资源来启发我们，让我们变得更加的美好。

今天聆听了蒋寒尽老师《告别“财富骗局”，保护个人财产》的财商课，我被今年假期培训的组织者深深感动。我们一线教师，收入比较稳定，但是生活还是趋于中产阶级偏低，怎样提高我们的理财意识，同时培养一些理财理念，对于我们教师群体来说，是非常必要的。今天我没有了解到了，如何来保护个人的财产，吴虹老师又现身说法，苦口婆心地规劝我们有理财理念，但是缺少理财方法的同仁们，深受感动。天下没有掉馅饼的好事，只有我们了解了理财的正确思路，掌握理财的正确方法，合理地规划自己的财产用途，一定能在规则范围之内，把自己的财理好。感谢培训团队，感谢组织方，感谢吴虹校长！

未来教师TED论坛

《未来学校》课程发布，让我充满了惊喜和惊奇，在今天的校长们分享当中，我真的又看到了祖国教育未来的发展前景。作为教育者，我们又一次感受到了身上的重大的责任，对国家培养怎样的人，未来学校将承载着怎样的育人目标，这几位校长给我们做出了明确的分析和判断，感谢暑期的这次培训，让我们，切实感受到了有许许多多志同道合的人在教育这条战线上努力向前奔走，非常令人欣慰的是，我也能加入到这个行列中来，为我们教育的发展添砖加瓦。

怀着期待的心情，聆听了龙岗星辰·学生管班级管理三位老师带给我们的授课内容。这这堂课的内容既有理论的支撑，又有教学实践的探索，更有方法上的指导。老师的讲解既风趣幽默，又结合当前互联网的优势，通过抖音的形式，浅显易懂地把一些方法传递出来。学起来非常的实用，我也是一名一线的班主任老师，通过今天的学习，我更新了理念，同时也有一些方法上的指引。我相信我会在新学期开始时，多一些方法指导，让我们的班级变得更好，让我们的学生与我们的老师沟通的更加的和谐，让班级更加的有凝聚力。谢谢互加，让我足不出户就学到了真正的本领。

四位老师给我们带来了信息技术，这是妥妥的干货，通过学习，我认识到了我们课堂已经走到了一个怎样的地步。我们只有掌握了很多技术层面的东西，才能在我们的课堂上吸引住我们的学生，学生也只有在我们的引导下，一步一步的走进知识的殿堂。此次暑期培训，我认为真的很有必要，同时也学到了一些操作性很强的东西，来支撑我们的教学。不久的将来，我也会拿着我的课堂成果来展示，这是因为这个暑期培训给我们都播下了信念的种子。

龙港新辰·教学学习，彻底让我感受到了教学的魅力。今天分享的话题是怎样让痛点变成亮点:首先呢，我认为第一个关键是热爱，只有热爱才能够激发动力，才能让原本平凡的想法变得丰盈起来;第二点，我认为是实践，好的想法，如果没有拿出来去实践，那只能是纸上谈兵，只有在实践的过程当中，我们不断的去充实，不断的去完善，那这样的教学才能够落地生根;第三点，创新是关键，如果只延续原来的老路，一直平平稳稳地走下去，收获是很细微的，但是只有突破圈层，加强创新，我们的路才可能走的越来越宽，我们的教学也才能越来越让人感到兴奋，孩子们才更容易去接受。基于这三点，因为一定能够把痛点变成亮点，让我们的课堂活起来，让我们的学生真正的成长起来，让我们的教学实实在在地发展起来。

心之所向，一路芬芳。