在日常陪伴孩子的过程中，我们很容易发现孩子失败的地方。因为我们很希望孩子能更好，于是我们就特别能看到孩子身上不足的地方。看到孩子不好的地方，看到之后我们就立刻想指出那个不足。希望孩子能尽快的改变。越是亲近的人越喜欢做对方的差评师。
通过换位思考想一想，如果有人盯着你的不足的地方或者不好的地方一直在那说说说，你是什么样的感受。你一定是烦的不得了的。
有很多家长有个特点就是喜欢翻旧账，动不动就说，你看你又出现这个同样的问题了。当时跟你说了，你怎么就不记呢？如果作为家长的整天关注到孩子的这个负面，那么这个负向的情况就可能会不断的强化，天天关注他的失败经验，那么孩子可能会越来越反感。因为有时候他进步了一点点，换来的不是家长的表扬，而是“你看你要早这样不就好了，之前你要是怎么怎么样不早就解决了。”
每一个人总是希望得到他人的肯定、被认可，表扬、鼓励的。翻旧账是一个最没用的表达方式。当孩子改变了，进步了一点点的时候，就要抓住这一点点的成功去表扬孩子。这是孩子自我成长的一个成功经验。抓住孩子每一个阶段的成功经验。去扩大他，这样孩子慢慢的就会越变越好的。
当孩子出现问题的时候，家长不要急着去支招。家长应该陪着孩子去探讨一下他过去的一些问题的处理经验。找到过去的孩子，实践过的成功经验，因为这个孩子自己实操过了，再次通过过去旧的成功经验去解决问题的时候，孩子的自信心通常会比较强，比较能够接受这种改变的方式。
当孩子愿意去改变的时候，家长应该陪伴着孩子去设立一个近距离的一点的目标。一个近一点的目标往往更容易达成。当达成的时候，这样就是一个好的成功经验，孩子通过这些好的成功经验就可以迅速扩大自己的改变问题的能量。通过这些能量的积累，孩子就可以更好的解决更多的问题了。
家长陪伴孩子设计目标的时候，应该选那些孩子跳一跳就能够到的。选那些特别高远的目标，不太容易达到的，或者未来期望达到的。步子太大了，往往不太好走。还容易滋生挫败感，而导致不能持续的走下去。
给孩子一个改变的时间，同时也给我们自己一个学习的时间。陪着孩子，一起设置好一个一个的小目标，慢慢一个一个的去达成他们。时间久了就会发现我们都改变了很多。
