青少年在成长发展过程中总会面临着多方面的心理问题，用专业术语说有自我意识危机、社会适应危机、情绪发展危机、个性发展的危机等。做为两个孩子的妈妈和许多孩子的老师，家庭和工作，我的生活离不开孩子们，也迫切需要我了解孩子内心，在孩子们遇到这样那样的困惑时，我可以适当帮助他们，青少年心理工作怎么做？《青少年心理学》这本书给了我答案，书中专业的教育示范方法，告诉我们如何帮助孩子度过危机，顺利成长，也使我自身有所成长。
初读这本书就被目录所吸引，"当今应试教育下的心理问题，游戏背后的心理现象，还是别人家的小孩好，和谐的家庭关系是一堵防火墙"……如此接地气的语言，令人迫不及待想一睹芳华。仔细研读后发现每个章节的观点都能都很真实，实用，触击灵魂，给人指点迷津。合书细品，不免想和人聊聊感悟。刚好渡老师李小霞11月28日组织了心心相印读书会，如此恰到好处，应时应景。李老师带领我们武陟分站的学员们，结合《青少年心理学》这本书，从自我介绍开始，到新书感悟分享，再谈到当前社会青少年的心理健康发展，感觉收获颇丰。
每每听到大家用积极的心态面对自己的家庭教育，再加上大家通过学习心理学提升了自己的教育生活品质和能力，只觉得我也是心潮澎湃，能和这样一批上进大爱的家人在一起，真的感到很幸福。
卢梭说：“青年期是一个狂风暴雨的危险时期。”此时青少年情感强烈，有明显的两极性。或是激动、振奋，显得十分热情；或是动怒，感到泄气，变得消沉起来。当遇到顺利的情境时，就显得格外兴致勃勃，充满各种幻想，在生活学习、工作中力量倍增；但是当他们遇到挫折时，对信念就产生动摇，出现沮丧、灰心的情绪。虽不是青少年时期，但这次活动使我力量倍增，接下来要慢慢地细品书本，加倍学习努力成长自己，更好地引领孩子们的健康成长。
