前一篇文章《管好男孩打游戏，真难！》发了以后，有些朋友跟帖交流，我也受益匪浅。其中有两个朋友所说让我印象深刻。
一个朋友说，现在孩子还小，所谓的管理都还能用上，也有效果。但是，最关键的是，未来上大学的时候能不能自己控制的住？能不能不沉迷游戏？因为上了大学以后，家长不可能还在孩子身边，只能靠孩子自控。而且，这位朋友尤其担心的是，如果孩子宿舍里其他同学都天天打游戏，自家孩子要想独善其身，那将是极其困难啊！我深感这位朋友说的有道理。
所以看来，摸索“管好”孩子打游戏的方法，目标要明确：即，为了“可以不管“。
话说我家小朋友虽然在八素班级中，同学们都很优秀，但是对于游戏也是一样的喜欢得不得了。平常看到他们在一起的时候聊的主要就是游戏。我们也能感受得到，虽然规定孩子周一到周四没有游戏时间，周五到周日每天有半小时游戏时间。但是，孩子几乎每天都在惦记着打游戏。说实话，有时候说是拿手机跟同学们说个什么事，但是如果我们不管，有可能偷偷打开游戏玩一会。
上周三就碰到了这种情况。我想，不妨尝试一下“不管”，看看会怎样。
首先，我打开他的手机游戏软件，查看登录记录，之后跟孩子沟通说，“爸爸不是不知道方法检查你是否遵守约定，但是一直不那么做是因为希望你能自觉。我们一直基于信任来沟通和处理事情。”
“之前跟你沟通说，合法的时间内就应该放开来，开开心心玩，也是出于同样的想法——不想让你处于需要偷偷摸摸做事的境地，做事要能够堂堂正正。”
“关于游戏时间的管理，也是为了使你有必要的时间学习。实际上现在每个工作日基本上完成各项学习任务以后就没有什么时间了。”
“爸爸妈妈不是想控制你。一点都不想。”
“今天发现了你特别想玩游戏，还偷偷摸摸玩，你自己怎么想呢？”
孩子说“班上有同学，天天玩游戏成绩还很好。”
“比方说呢？”
“***就是，每天玩，学习成绩还多科排在前三名。”
“那么你现在的成绩怎样呢？”
“还没他好。”
“那么，第一，你现在看来玩游戏时间没那么多，成绩还没他好呢，是不是？”
……
“我们这样吧，尝试一下，咱们家也不管理游戏时间，你自己掌握。试行一段时间看看结果怎样，好不好？”
孩子听到这话，看了看我的眼睛，先确认一下我说的是不是真的。发现我是真的这么想的时候，仿佛一下子打开一扇窗、也像是一瞬间明白了什么东西。我感觉，孩子应该是突然理解了，爸爸妈妈确实并不是“想管理”他的游戏时间，而是真的为了他的进步才做出之前的规定的。而且如果有其他的方法也能够不影响他的进步，我们确实不想“管理”孩子，确实会放手让他自己管理。
孩子想了一会，看来一时还是想不好，就跟我说“我想想然后再说，可以吗？“
“没问题，你想好了再跟爸爸沟通。”
于是这事就暂时这样过去了。
两天以后，孩子走到我身边跟我说：“爸爸，你看这样行不行：在我们某一门课的新一节课程刚开始的时候开始我自己管理游戏时间，然后到这一节结束考试时看结果，可以吗？”我说：“好啊，完全可以。”孩子感受到了我的信任，爷俩抱了抱就各自做事去了：）
现在已经又是几天过去了，孩子还没有来跟我提玩游戏的事。但是，明显不是那种“天天惦记着打游戏”的状态了。目前来看，措施有用。
前文提到，有两个朋友的留言让我印象深刻，其实我这次想到这个“不管”的方法来自于另一个朋友所说。他说他沉迷游戏的时候，他爸给他买了台电脑，随他玩。他昏天暗地连续玩了好几天，然后就再也没什么兴趣玩了。
这个方法对我是个启发。但是说实在话，我觉得这个方法不是放之四海而皆准的。——有很多孩子未必一次玩腻了就不再想了；有些孩子一时腻了，但是新的游戏出来很可能又重新恢复。不过，这个方法可以根据自家孩子的特点适当的使用。我在尝试的过程中，意外的使得爷俩之间增加了信任、也让孩子明白了“可以自己管理自己”，切实有了自己做主的感觉，这些就是管好玩游戏这件事之外的更大的收获了。而这些收获，对于未来真正可以“不管”孩子恐怕是更重要的。
